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2020年重慶公務(wù)員面試:無領(lǐng)導(dǎo)小組示意圖
1、整體概述
無領(lǐng)導(dǎo)小組討論指由(8~10)位考生組成臨時(shí)工作小組,討論給定的問題,并做出決策。
由于這個(gè)小組是臨時(shí)拼湊的,并不指定誰是負(fù)責(zé)人,目的就在于考察應(yīng)試者的表現(xiàn),尤其是看誰會(huì)從中脫穎而出。
一般流程為:
①.3分鐘看問題、擬定思路;
②.2分鐘依次陳述個(gè)人觀點(diǎn);
③.人數(shù)×5分鐘集體討論問題,得出一致結(jié)論;
④.3分鐘總結(jié)陳詞。
2、評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)
測(cè)評(píng)指標(biāo) | 團(tuán)隊(duì)意識(shí) | 溝通能力 | 組織協(xié)調(diào)能力 | 積極主動(dòng)性 | 領(lǐng)導(dǎo)能力 | 分析判斷能力 |
評(píng)分 | 10 | 20 | 15 | 15 | 20 | 20 |
無領(lǐng)導(dǎo)小組面試:要素考查(詳解)
團(tuán)隊(duì)意識(shí): 大局著手,關(guān)注小組討論的統(tǒng)一結(jié)論,甚至最終放棄個(gè)人結(jié)論,服從小組意見 | 組織協(xié)調(diào)能力: 清晰簡(jiǎn)潔,善于運(yùn)用音、語調(diào)、目光和手勢(shì)他人發(fā)言認(rèn)真傾聽,自身觀點(diǎn)有說服力 | 言語表達(dá)能力: 能積極和小組內(nèi)成員進(jìn)行有效溝通,達(dá)成統(tǒng)一意見 |
應(yīng)急應(yīng)變能力: 發(fā)言積極,有質(zhì)量的發(fā)言在6次以上,討論前后配合主考官布置考場(chǎng),行動(dòng)積極 | 人際交往能力: 活躍氣氛,帶動(dòng)組內(nèi)成員積極參與討論,并能最終將話題引向自己的觀點(diǎn),使得大家都能夠支持你。 | 舉止儀表: 理解問題的準(zhǔn)確、迅速,見解督導(dǎo),鎮(zhèn)定自若、有風(fēng)度地回答對(duì)手提問和反駁 |
3、題型分類
①. 開放式題目
例:什么樣的領(lǐng)導(dǎo)才是好領(lǐng)導(dǎo)?
②. 兩難式題目
例:你認(rèn)為以“人”為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo),還是以“工作”為取向的領(lǐng)導(dǎo)是好領(lǐng)導(dǎo)?
③.多項(xiàng)選擇式題目
例:一領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)具備多方面德才素質(zhì)。下面列出了8個(gè)方面的素質(zhì):
思想方法 | 工作方法 | 工作思路 | 敬業(yè)精神 | 務(wù)實(shí)作風(fēng) | 用人問題 | 廉潔品質(zhì) | 知識(shí)修養(yǎng) |
每人先選出自己認(rèn)為最重要的兩個(gè)方面進(jìn)行觀點(diǎn)陳述
④.資源爭(zhēng)奪型
例如:有一家專門負(fù)責(zé)上百個(gè)廣告牌的公司,決定6 月份要在城市商業(yè)區(qū)掛一個(gè)商業(yè)廣告牌,現(xiàn)有五個(gè)廣告牌可供決策:
1.環(huán)境保護(hù)方面的廣告牌。
2.為貧困山區(qū)建希望小學(xué)的廣告牌。
3.遠(yuǎn)離毒品方面的廣告牌。
4.宣傳城市方面的廣告牌。
5.青年志愿者方面的廣告牌。
問題及要求
考生抽簽決定自己所選的廣告牌,并分別推薦自己所抽中的廣告牌,進(jìn)行討論后,確定最終的選擇。
⑤.操作性問題
例如:給每個(gè)小組一個(gè)雞蛋,一些吸管和膠帶,請(qǐng)小組在20分鐘時(shí)間內(nèi)想出一個(gè)辦法,利用這些資源,讓雞蛋從2米的高空掉下來而不碎。最后選出一個(gè)人作演示和總結(jié),并請(qǐng)每一個(gè)人對(duì)自己剛才的表現(xiàn)做總結(jié)。
要求成功完成任務(wù),并盡量節(jié)約資源。
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