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2023年公務(wù)員筆試輔導(dǎo)課程

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2月2日2021年重慶公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練:言語(yǔ)理解(題本)

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2月2日2021年重慶公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練:言語(yǔ)理解(題本)

發(fā)布日期:2021-02-02 作者:樂(lè)恩教育 點(diǎn)擊:

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報(bào)名時(shí)間:1月6日-15日>>>報(bào)名入口

照片要求:藍(lán)底或白底證件照,jpg格式,20kb以下(報(bào)名照片的調(diào)整,可以加群311628921找管理員調(diào)整)

查詢資格初審:2021年1月17日17∶00前

繳費(fèi)時(shí)間:2021年1月19日17∶00前

準(zhǔn)考證打印:2021年3月1日10∶00至3月5日23∶00

考試時(shí)間為:2021年3月6日,筆試科目:行政職業(yè)能力測(cè)驗(yàn)+申論。

面試時(shí)間:3月中旬發(fā)布

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2020年重慶選調(diào)生考試群:311628921

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2021年1月4日晚7:00 選調(diào)生群直播:

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2月2日2021年重慶公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練:言語(yǔ)理解(題本)


>>>公務(wù)員考試每日一練解析(匯總)


1.當(dāng)我們?cè)诔惺苣承┬睦硗纯唷热绻陋?dú)、社會(huì)孤立、自我懷疑、負(fù)面情緒、覺得人生無(wú)意義時(shí),懷舊可以起到應(yīng)對(duì)機(jī)制的作用。這些煩惱使大腦開始篩選自己的記憶庫(kù),總結(jié)出一些有特定敘事特色的片段。我們通過(guò)懷舊,讓過(guò)去的成功經(jīng)歷和親密的人際關(guān)系重新浮出水面,那些時(shí)候我們的生活有安全感也有秩序。心理學(xué)家解釋道:“你在向自己重申‘我做過(guò)很棒的事情’,也希望這句話能預(yù)測(cè)未來(lái)的發(fā)展?!m然我現(xiàn)在不甚確定,但看看我的過(guò)去,就知道我是個(gè)可愛的人。我命中注定要成就大事?!?/span>

下列說(shuō)法與原文不符的是:

A.懷舊會(huì)讓我們逃避現(xiàn)實(shí)        B.懷舊是我們前進(jìn)的動(dòng)力

C.懷舊有情感緩沖的作用        D.懷舊能使我們變得樂(lè)觀

2.①員工一般通過(guò)深層扮演和表層扮演這兩種方式來(lái)實(shí)現(xiàn)情緒勞動(dòng)

②情緒勞動(dòng)是指員工為了給顧客提供更為優(yōu)質(zhì)的服務(wù)而表達(dá)出組織所需情緒的行為

③此時(shí)員工的情緒體驗(yàn)并沒有改變,改變的只是對(duì)其服務(wù)對(duì)象的情緒表達(dá)

④從本質(zhì)上來(lái)說(shuō),深層扮演是員工改變自己情緒體驗(yàn)的過(guò)程

⑤情緒勞動(dòng)對(duì)組織而言有更多的積極效應(yīng),對(duì)員工個(gè)人來(lái)說(shuō)則消極影響更多

⑥表層扮演是員工通過(guò)掩飾、夸大或抑制等方式來(lái)調(diào)整自己的情緒表達(dá)

將以上6個(gè)句子重新排列,語(yǔ)序正確的是(    )。

A.②③①④⑥⑤         B.②①④⑥③⑤        C.⑤②③①④⑥        D.⑤①④⑥②③

3.風(fēng)吹彎了路旁的樹木,撕碎了電戶的布幌,揭凈了墻上的保單,遮昏了太陽(yáng),唱著,叫著,吼著,回蕩著;忽然直弛,像驚狂了的大精靈,扯天扯地的疾走;忽然慌亂,四面八方地亂卷,像不知怎樣好而決定亂撞的惡魔;忽然橫掃,乘其不備的襲擊著地上的一切,扭折了樹枝,吹掀了屋瓦,撞斷了電線;可是,祥子在那里看著;他剛從風(fēng)里出來(lái),風(fēng)并沒能把他怎樣了!

這段文字意在強(qiáng)調(diào):

A.環(huán)境之惡劣        B.生活之困苦        C.祥子之堅(jiān)強(qiáng)        D.謀生之艱辛

4.目前,各城市的城管機(jī)構(gòu)設(shè)置不盡相同,一般分為城建監(jiān)察大隊(duì)、城市管理局、城市管理行政執(zhí)法局、城市管理委員會(huì)四種。由于城管工作實(shí)際是各自為政,沒有一部專門的全國(guó)性法律來(lái)指導(dǎo),各地方政府根據(jù)立法權(quán)限制定了一些地方性條例,但差異很大,難以系統(tǒng)化,并由此導(dǎo)致近年來(lái)各地不斷出現(xiàn)一些“城管暴力執(zhí)法”事件,影響到社會(huì)安定。

這段文字意在說(shuō)明(    )。

A. 當(dāng)前我國(guó)城市多頭管理之“亂        B.城管執(zhí)法問(wèn)題是社會(huì)關(guān)注的焦點(diǎn)

C.城管納入法制軌道是當(dāng)務(wù)之急         D.有必要制定全國(guó)性的城管法規(guī)

5.紅色文化滲透著對(duì)中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的向往、對(duì)民族精神的傳承對(duì)時(shí)代精神的創(chuàng)造和對(duì)社會(huì)主義榮辱觀的踐行,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系的內(nèi)在組成部分。紅色文化資源內(nèi)容生動(dòng)、感染力強(qiáng),在價(jià)值觀教育方面有極好的說(shuō)服力。紅色文化資源分布廣泛,易于開發(fā)、具有廣泛的適應(yīng)性和針對(duì)性,是社會(huì)主義核心價(jià)值體系建設(shè)的文化基礎(chǔ)、文化資源和文化素材。挖掘紅色文化的內(nèi)在價(jià)值,大力傳承與弘揚(yáng)紅色文化,__________________。

填入劃?rùn)M線部分最恰當(dāng)?shù)囊痪涫牵?/span>

A.構(gòu)建社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育的全新模式

B.引領(lǐng)國(guó)民認(rèn)同并踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀

C.把社會(huì)主義核心價(jià)值體系融入國(guó)民教育中

D.對(duì)培育社會(huì)主義核心價(jià)值觀具有重要意義

相關(guān)標(biāo)簽:重慶人力資源和社會(huì)保障網(wǎng),重慶公務(wù)員考試,公務(wù)員考試,重慶公務(wù)員考試培訓(xùn)

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