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3月9日公務(wù)員考試每日一練:邏輯判斷(解析)

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3月9日公務(wù)員考試每日一練:邏輯判斷(解析)

發(fā)布日期:2023-03-10 作者:樂恩教育 點(diǎn)擊:

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3月9日公務(wù)員考試每日一練:邏輯判斷(解析)


>>>公務(wù)員考試每日一練解析(匯總)


1.【樂恩答案】C?!緲范鹘馕觥浚焊鶕?jù)題干已知信息逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):題干他人的快樂未必給自己帶來快樂,未必等價(jià)于可能不,推不出可能,選項(xiàng)內(nèi)容正確性無法得知,排除;B項(xiàng):題干自己的快樂未必是他人的快樂,未必等價(jià)于可能不,推不出可能,選項(xiàng)內(nèi)容正確性無法得知,排除;C項(xiàng):題干他人的快樂未必是自己的快樂,未必等價(jià)于可能不,正確,當(dāng)選;D項(xiàng):題干自己的的快樂未必給別人帶來快樂,未必等價(jià)于可能不,推不出可能,選項(xiàng)內(nèi)容正確性無法得知,排除。故正確答案為C。

2.【樂恩答案】D。【樂恩解析】:第一步:找出論點(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):人體感染會(huì)造成個(gè)體智商下降。論據(jù):因感染而住院者的智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低1.76分。而那些因感染住了5次及以上醫(yī)院的人,智商分?jǐn)?shù)平均比一般人低9.44分。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng):大腦周圍組織感染會(huì)影響大腦的智力水平,加強(qiáng)論點(diǎn),排除;B項(xiàng):感染會(huì)影響癡呆病人的認(rèn)知能力,通過舉例子的方式支持了題干論點(diǎn),排除;C項(xiàng):智商是對(duì)心智能力的評(píng)價(jià)方式,存在著測量誤差,但是否會(huì)影響測試結(jié)果并不明確,排除;D項(xiàng):患病使得患者情緒緊張,測試時(shí)注意力不集中 ,說明智商分?jǐn)?shù)低不代表智商下降了,是因?yàn)樽⒁饬Σ患?,切斷了論?jù)“智商分?jǐn)?shù)低”和論點(diǎn)“智商下降”之間的聯(lián)系,屬于拆橋項(xiàng),能削弱,當(dāng)選。故正確答案為D。

3.【樂恩答案】A?!緲范鹘馕觥浚旱谝徊剑悍g題干。①:張獲獎(jiǎng) 李獲獎(jiǎng);②:李獲獎(jiǎng) 劉獲獎(jiǎng);③:-田獲獎(jiǎng) -劉獲獎(jiǎng);④:三人獲獎(jiǎng)。第二步:分析選項(xiàng)。由①②③可知:張獲獎(jiǎng) 李獲獎(jiǎng) 劉獲獎(jiǎng) 田獲獎(jiǎng)由④知只有三位老師獲獎(jiǎng),因此張老師一定沒獲獎(jiǎng),因?yàn)槿绻麖埨蠋煫@獎(jiǎng)可以推出所有四位老師都獲獎(jiǎng),與題干沖突。故正確答案為A。

4. 【樂恩答案】C?!緲范鹘馕觥浚旱谝徊剑赫页稣擖c(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):糖生物電池將有效替代傳統(tǒng)鋰電池。論據(jù):糖生物電池比同等重量的現(xiàn)有鋰離子電池持續(xù)使用至少多 10 倍的時(shí)間。論據(jù)通過指出糖生物電池比現(xiàn)有鋰離子電池持續(xù)時(shí)間久,從而得出糖生物電池將取而代之,論據(jù)論點(diǎn)話題一致,所以優(yōu)先考慮補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A 項(xiàng):說明糖生物電池不能在高溫下工作,對(duì)生產(chǎn)環(huán)境要求更嚴(yán)格,說明糖生物電池有局限性,無法有效替代傳統(tǒng)鋰電池,有一定的削弱力度,無法加強(qiáng),排除;B 項(xiàng):說明糖生物電池的可重復(fù)性不如傳統(tǒng)電池,所以糖生物電池?zé)o法有效替代傳統(tǒng)鋰電池,否定了論點(diǎn),無法加強(qiáng),排除;C 項(xiàng):說明糖生物電池比傳統(tǒng)鋰電池更加低碳環(huán)保,更加有優(yōu)勢,所以糖生物電池將有效替代傳統(tǒng)鋰電池,補(bǔ)充論據(jù)加強(qiáng),當(dāng)選; D 項(xiàng):說明糖生物電池的可應(yīng)用領(lǐng)域不如傳統(tǒng)鋰電池廣泛,所以糖生物電池?zé)o法有效替代傳統(tǒng)鋰電池,否定了論點(diǎn),無法加強(qiáng),排除。故正確答案為 C。

5.【樂恩答案】C?!緲范鹘馕觥浚旱谝徊剑赫页稣擖c(diǎn)和論據(jù)。論點(diǎn):目前我國國際工程項(xiàng)目管理體系還未達(dá)到要求。無明顯論據(jù)。第二步:逐一分析選項(xiàng)。A項(xiàng): 論點(diǎn)說未達(dá)到要求,選項(xiàng)說的是學(xué)術(shù)活動(dòng)水平較低,并不知道學(xué)術(shù)活動(dòng)水平能否反映整個(gè)管理體系水平,無關(guān)項(xiàng),排除;B項(xiàng):沒有提及“工程項(xiàng)目管理體系”,無關(guān)項(xiàng),排除;C項(xiàng):絕大部分開展項(xiàng)目管理工作的部門都有運(yùn)作機(jī)制健全,說明是達(dá)到要求的,能夠削弱論點(diǎn),當(dāng)選;D項(xiàng):“項(xiàng)目控制相關(guān)部門專業(yè)化程度高”不代表管理體系達(dá)到要求,無關(guān)項(xiàng),排除。故正確答案為C。

相關(guān)標(biāo)簽:重慶人力資源和社會(huì)保障局,重慶公務(wù)員考試,公務(wù)員考試,重慶公務(wù)員考試培訓(xùn),樂恩公考、樂恩教育

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