6月27日公務(wù)員考試每日一練：言語(yǔ)理解（解析）

發(fā)布日期：2023-06-28 作者：樂恩教育點(diǎn)擊：

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6月27日公務(wù)員考試每日一練：言語(yǔ)理解（解析）

1【樂恩答案】C。解析：文段采用層層遞進(jìn)的論述方式，“可以說(shuō)”提示尾句為文段的主旨句，故文段意在說(shuō)明科學(xué)和民主構(gòu)成了現(xiàn)代中國(guó)人文精神的基本內(nèi)涵，本題選 C。

2.【樂恩答案】C。解析：文段由“治人者必先自治，責(zé)人者必先自責(zé)”的古語(yǔ)引出作為黨的紀(jì)律的執(zhí)行者和捍衛(wèi)者的“紀(jì)檢監(jiān)察干部”的自律問題。A 項(xiàng)脫離了“紀(jì)檢監(jiān)察”這一語(yǔ)境；B、D 項(xiàng)未提到“紀(jì)檢監(jiān)察干部”這一論述主體。故本題選 C。

3.【樂恩答案】D。解析：文中“有形的載體”指的是一種具體存在的實(shí)體，由此首先排除 B。文段中提到的我們所漠視的“環(huán)境與建筑的保護(hù)”特指“那些歷史不算久遠(yuǎn)，或者根本就不被認(rèn)為有特殊意義的環(huán)境與建筑”，即“舊工業(yè)文明的老建筑”。且由“有形的載體”之前的修飾語(yǔ)“或者被人認(rèn)為不很美麗的”可知，本題答案選 D。

4.【樂恩答案】B。解析：空缺處句子是文段的總起句，后文是對(duì)此句的具體論述。后文提到人們?cè)絹?lái)越關(guān)心那些雖然離我們十分遙遠(yuǎn)，卻根植于我們內(nèi)心深處的需求，這種需求可能是科普故事、百科知識(shí)、科學(xué)盛宴等，每一個(gè)人都能從中尋找到探索的樂趣。分析可知，“科普故事、百科知識(shí)、科學(xué)盛宴”都屬于“科學(xué)”的范疇，故這種根植于我們內(nèi)心深處的需求便是“科學(xué)”。A、D 兩項(xiàng)未提到“科學(xué)”，C 項(xiàng)的“科普講座”是科學(xué)的一種形式，均可排除。故本題選 B。

5.【樂恩答案】C。解析：文段首先指出現(xiàn)在主流計(jì)算機(jī)的芯片一旦損壞，無(wú)法修復(fù)。然后對(duì)比指出人腦則可以容忍缺陷或損傷。最后指出新型計(jì)算機(jī)的優(yōu)點(diǎn)及發(fā)展新型計(jì)算機(jī)的好處。橫線處位于文段中間，應(yīng)起到承上啟下的作用，既能承接前文話題，又能引出“新型計(jì)算機(jī)”的內(nèi)容。A 項(xiàng)“人類的感知能力”、B 項(xiàng)“生物世界的概念”與文段話題無(wú)關(guān)，排除。C 項(xiàng)“有理由和動(dòng)力去發(fā)展新一代計(jì)算機(jī)”，既承接了上文人腦的優(yōu)勢(shì)，又引出下文“新型計(jì)算機(jī)”，填入銜接恰當(dāng)。D 項(xiàng)“人工智能”與“新型計(jì)算機(jī)”的話題不符，排除。故本題選 C。