8月14日公務(wù)員考試每日一練：言語理解（解析）

發(fā)布日期：2023-08-15 作者：樂恩教育點(diǎn)擊：

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8月14日公務(wù)員考試每日一練：言語理解（解析）

1.【答案】D。解析：“諱疾忌醫(yī)”比喻怕人批評而掩飾自己的缺點(diǎn)和錯誤；“舍本逐末”比喻做事不注意根本，而只抓細(xì)枝末節(jié)；“一葉障目”比喻被局部或暫時的現(xiàn) 象所迷惑，看不到全局或整體；“因噎廢食”比喻要做的事情由于出了點(diǎn)小毛病或怕出問題就索性不去干。句意為不能因?yàn)樵鵀榭萍及l(fā)展付出過慘痛代價(jià)就止步不前，不去發(fā)展科技，“因噎廢食”最契合句意，故本題選 D。

2.【答案】D。解析：由“而是一些不太引人注目的‘零部件’，如西服的紐扣、家電的按鈕”可知，第一空填“微不足道”最恰當(dāng)。第二空“持之以恒”填入句中也合適，故本題答案為 D。

3.【答案】D。解析：第二空，冒號后內(nèi)容是對空缺處公式特點(diǎn)的解釋說明，由“有些公式蘊(yùn)含著一些超出我們理解能力的含義”可知，“深奧”“神秘”填入符合句意，排除 A、C。第一空，“獨(dú)樹一幟”比喻與眾不同，自成一家；“妙不可言”形容美妙得難以用言語來表達(dá)。此處表達(dá)科學(xué)家對數(shù)學(xué)公式的贊美，“妙不可言”填入更恰當(dāng)。故本題選 D。

4.【答案】C。解析：本題主要從第二空解題。由“形成越不感興趣越排斥的惡性循環(huán)”可知，在特定領(lǐng)域浸染久了后會強(qiáng)化這種興趣，A 項(xiàng)“泛化”、D 項(xiàng)“弱化”都與句意不符，排除?！敖┗币话闩c“思想”搭配，與“興趣”不搭配，排除 B。C 項(xiàng)“固化”符合句意，第一空填“欠缺”也能與后文“短板更短”照應(yīng)。故答案為 C。

5.【答案】D。解析：分析可知，第一空需對應(yīng)“大膽地假設(shè)”、“不斷提出新的問題、新的想法”，由此排除 A 項(xiàng)的“去粗取精”。第二空需對應(yīng)“小心地求證”、“對提出的假說做嚴(yán)格的論證或?qū)嶒?yàn)”，對假說求證的目的在于證偽或證真，最終拋棄錯誤的假說，留下正確的假說。故第二空選“去偽存真”比“革故鼎新”、“有的放矢”更恰當(dāng)。故答案為 D。