重慶外語外事學(xué)院公開招聘國際漢語教育學(xué)院教師（急聘）

發(fā)布日期：2023-09-21 作者：重慶外語外事學(xué)院點(diǎn)擊：

重慶外語外事學(xué)院公開招聘國際漢語教育學(xué)院教師（急聘）

因?qū)W校發(fā)展需要，誠聘以下人才，熱忱歡迎海內(nèi)外優(yōu)秀人才加入重慶外語外事學(xué)院！

一、招聘崗位、要求

崗位	要求
漢語言文學(xué)教師	1.碩士研究生及以上學(xué)歷或副教授及以上職稱； 2.漢語言文字學(xué)、語言學(xué)及應(yīng)用語言學(xué)專業(yè)，能承擔(dān)《古代漢語》《現(xiàn)代漢語》《語言學(xué)概論》《文字學(xué)》《訓(xùn)詁學(xué)》《音韻學(xué)》和《語言學(xué)名著導(dǎo)讀》等課程的教學(xué)與科研工作； 3.中國古代文學(xué)、中國古典文獻(xiàn)學(xué)專業(yè)，能承擔(dān)《中國古代文學(xué)》《中國古代文獻(xiàn)學(xué)》《<四書>研讀》《<詩經(jīng)><楚辭>研讀》《<老子><莊子>研讀》《<左傳>選讀》《<史記>選讀》《唐詩宋詞選讀》和《明清小說研讀》等課程的教學(xué)與科研工作； 4.中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專業(yè)，能承擔(dān)《中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)》《現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)專題研究》《基礎(chǔ)寫作》《創(chuàng)意寫作》和《應(yīng)用文寫作》等課程的教學(xué)與科研工作； 5.比較文學(xué)與世界文學(xué)專業(yè)，能承擔(dān)《外國文學(xué)》《比較文學(xué)》《基礎(chǔ)寫作》《創(chuàng)意寫作》和《應(yīng)用文寫作》等課程的教學(xué)與科研工作； 6.文藝學(xué)、美學(xué)專業(yè)，能承擔(dān)《文學(xué)概論》《中國古代文論》《西方文論》《美學(xué)》《基礎(chǔ)寫作》《創(chuàng)意寫作》和《應(yīng)用文寫作》等課程的教學(xué)與科研工作； 7.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先；
通識(shí)教育課程教師	1.碩士研究生及以上學(xué)歷或副教授及以上職稱； 2.中文類專業(yè)，其中漢語國際教育專業(yè)要求本科為中文類專業(yè); 3.能承擔(dān)《漢語通識(shí)》和《中國傳統(tǒng)文化》等全校通識(shí)教育課程的教學(xué)與科研工作; 4.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。
小學(xué)教育教師	1.碩士研究生及以上學(xué)歷，或副教授及以上職稱； 2.教育學(xué)類相關(guān)專業(yè)； 3.能承擔(dān)小學(xué)教育專業(yè)相關(guān)專業(yè)課程的教學(xué)與科研工作； 4.有相關(guān)工作經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

注：我院目前有渝北校區(qū)和綦江校區(qū)，應(yīng)聘者需服從安排到指定校區(qū)工作。

二、招聘程序

1.應(yīng)聘人員將填寫好的《重慶外語外事學(xué)院甄選教職工報(bào)名表》（附件1）、《重慶外語外事學(xué)院2023年公開招聘人才應(yīng)聘匯總表》（附件2）、連同個(gè)人簡(jiǎn)歷、身份證、本碩博學(xué)歷學(xué)位證書、黨員證明、職稱證書、獲獎(jiǎng)證書、無犯罪記錄證明等證明材料的掃描件電子版，打包成一個(gè)壓縮文件，壓縮文件命名及電子郵件主題為“姓名+學(xué)歷+職稱+畢業(yè)年份+畢業(yè)院校及專業(yè)+應(yīng)聘崗位”，發(fā)送至電子郵箱：sisunfrsc@126.com，進(jìn)行網(wǎng)上報(bào)名（請(qǐng)按要求投遞，否則視為無效簡(jiǎn)歷）。

2.人事處對(duì)應(yīng)聘者的材料進(jìn)行初步審核后，學(xué)校組織考核小組按程序進(jìn)行考核。

三、聯(lián)系方式

聯(lián)系人：楊老師、黃老師

聯(lián)系電話：023-88791007

附件1：重慶外語外事學(xué)院甄選教職工報(bào)名表.xls

附件2：重慶外語外事學(xué)院2023年公開招聘人才應(yīng)聘匯總表.xlsx

人事處

2023年9月15日

原標(biāo)題：重慶外語外事學(xué)院公開招聘國際漢語教育學(xué)院教師（急聘）

原文鏈接：https://www.cqifs.edu.cn/rsc/article_13501.html