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9月25日公務員|選調(diào)生考試每日一練：言語理解（解析）
1.【答案】A。解析：文段首先闡述了法國極右翼政黨有關(guān)“保護主義”的設想，緊接著闡述美國也同樣圍繞政治中“保護主義”在進行較量，且文段最后一句話“沒有什么其他領(lǐng)域能像貿(mào)易一樣，讓政客和經(jīng)濟學家有那么大的分歧”即強調(diào)政客們不遵循經(jīng)濟規(guī)律，都是有目的而為之，為的是爭取自身的利益，帶有明顯的批判意味，且通過文段中“極右翼”、“宣稱”、“試圖”、“謀劃打響貿(mào)易戰(zhàn)”等詞語可知，作者對于這種行為是否定的。故正確答案為A。
【文段出處】《歐美政客搞保護主義的“小聰明”要不得》
2.【答案】C。解析：文段開頭介紹背景“世界面臨多個問題需要解決”，之后通過“然而”表轉(zhuǎn)折，引出問題，歐美國家在治理國際問題方面力不從心，最后總結(jié)“在這種局面下”，引出文段重點，即“在治理全球問題中期待中國有所作為”，對應C項。A項文段重點強調(diào)中國有所作為，而非“國國有責”，且歐美國家已經(jīng)自顧不暇，排除；B項論述其他國家的情況，并非文段重點，排除；D項“亟需”強調(diào)時間上的緊迫性，在文段中無從體現(xiàn)，且表述不明確，未突出中國的重要作用，排除。故正確答案為C。
【文段出處】《高考模擬題》
3.【答案】B。解析：文段開頭表明觀點“人類內(nèi)心世界是永遠無法量化和標準化的”，之后具體解釋說明“雖然人工智能的閱讀功能超出詩人，但是無法量化人類的內(nèi)心世界”，對應選項，B項符合文意，當選。A項與作者的觀點相矛盾，排除；C項文段重點強調(diào)的是無法與“人類的內(nèi)心世界相比”，而非“作品”，且根據(jù)文段尾句可知人工智能比不上人類的優(yōu)秀作品，而非全部作品，排除；D項，文段并為論述“人工智能的創(chuàng)作前景”，無中生有，排除。故正確答案為B。
【文段出處】《不必擔心“機器人會寫詩”》
4.【答案】D。解析：文段首先論述要關(guān)注農(nóng)民工群體，接著提出具體對策，即正確看待、提升社會治理水平，尾句繼續(xù)指出這一對策的意義，即守護他們的權(quán)益，故文段重點論述的是如何給農(nóng)民工群體更全面的權(quán)益保障，對應D項。A項中“法律”文段并未提及，無中生有，排除。B項“農(nóng)民工參與到社會治理的運行體制當中來”也屬于無中生有，排除。C項中“艱難”文段并未體現(xiàn)，且文段重點強調(diào)的是如何守護農(nóng)民工的權(quán)益，而非問題本身，排除。故正確答案為D。
【文段出處】《關(guān)于設置環(huán)衛(wèi)工休息室》
5.【答案】B。解析：文段開頭以“粽子”為例，講述了其從意譯到音譯的過程，“隨著時間的推移”體現(xiàn)出了要得到認同需要時間的積淀，循序漸進，之后又引出了其他一些帶有濃厚“中國風”的事物，也強調(diào)這些事物經(jīng)歷了從意譯到音譯循序漸進的過程，所以文段意在強調(diào)，對于文化的認同是一個潛移默化，循序漸進的過程，對應B項。A項“更適宜意譯”文段沒有體現(xiàn)出來，文段沒有對“意譯”和“音譯”進行比較，排除。C項“文化自信”文段未提及，無中生有，排除。D項強調(diào)跨國文化交流要知己知彼，而文段重在闡述文化認同的過程是循序漸進的，偏離文段中心，排除。故正確答案為B。
【文段出處】《文化交流需懂你》
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