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9月30日公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練：言語理解（解析）

>>>公務(wù)員考試每日一練解析（匯總）

1.【答案】C。解析：文段開篇論述當(dāng)下網(wǎng)絡(luò)直播盛行的現(xiàn)狀，接著通過轉(zhuǎn)折關(guān)聯(lián)詞“但”引出對策，即網(wǎng)絡(luò)直播應(yīng)該在“法律法規(guī)與道德倫理容許的范圍內(nèi)”，結(jié)尾通過反面論證進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)要把握好“度”，否則便會受到法律懲罰。故文段重在強(qiáng)調(diào)，網(wǎng)絡(luò)直播應(yīng)加強(qiáng)約束，在法律與道德的范圍內(nèi)進(jìn)行，對應(yīng)C項(xiàng)。A項(xiàng)“困局”為問題表述，而文段重在提出解決辦法，非重點(diǎn)，排除；B項(xiàng)“原因”對應(yīng)文段首句，D項(xiàng)“影響”對應(yīng)文段第二句的內(nèi)容，均無法概括文段中心，排除。故正確答案為C。

【文段出處】《網(wǎng)絡(luò)直播自律更需要他律》

2.【答案】B。解析：由文段可知，開始實(shí)驗(yàn)時(shí)，志愿者眨眼次數(shù)少，視線不穩(wěn)定，不能察覺到小圓點(diǎn)位置的細(xì)微位移。后續(xù)實(shí)驗(yàn)中，經(jīng)過多次眨眼，志愿者的視線就能夠適應(yīng)小圓點(diǎn)的同步移動，并察覺到小圓點(diǎn)的位移。通過前后實(shí)驗(yàn)不同結(jié)果的對比可知，文段強(qiáng)調(diào)，眨眼能夠影響志愿者視線的穩(wěn)定性，自動調(diào)整捕捉細(xì)微的變化，對應(yīng)A項(xiàng)。B項(xiàng)“受噪音等因素的影響”無中生有，文段沒有說明實(shí)驗(yàn)過程中有噪音干擾，排除。C項(xiàng)“眼球總能回到在眼睛重新睜開時(shí)的那個(gè)位置”無中生有，文段沒有指出眼球眨眼前后位置是否一樣，排除。D項(xiàng)“大腦無法判斷”無中生有，文段對比實(shí)驗(yàn)的對象是“眼球運(yùn)動和眨眼”，未提及實(shí)驗(yàn)過程中大腦如何判斷，排除。故正確答案為A。

【文段出處】《美國《當(dāng)代生物學(xué)》：研究顯示眨眼可以穩(wěn)定視線》

3.【答案】B。解析：文段首先介紹時(shí)代背景，指出個(gè)人信息保護(hù)已成為世界性的挑戰(zhàn)，接著以中國的情況為例，進(jìn)一步強(qiáng)調(diào)保障信息安全的重要性，并給出具體對策，尾句通過“從這個(gè)角度看”總結(jié)上文，得出結(jié)論，即保障信息安全意義重大，對應(yīng)B項(xiàng)；A項(xiàng)“背景”對應(yīng)文段開頭，主要作用為引出話題，非重點(diǎn)，排除。C項(xiàng)“面臨的挑戰(zhàn)”出現(xiàn)在分述部分，為問題表述，非重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)具體的對策帶來的積極意義，排除；D項(xiàng)“措施”可用反推，如果選擇D項(xiàng)文段應(yīng)具體闡述保障大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人信息安全的具體方式，但顯然文中并未闡述，排除。故正確答案為B。

【文段出處】《突破執(zhí)法瓶頸 保障大數(shù)據(jù)時(shí)代個(gè)人信息安全》

4.【答案】A。解析：由第一句可知，雙軌制度是過渡時(shí)期的制度，而不是計(jì)劃經(jīng)濟(jì)時(shí)代所采用的，排除B項(xiàng)；由“絕大多數(shù)農(nóng)產(chǎn)品的市場已經(jīng)全部放開”，“糧食流通體制的改革具有復(fù)雜性和特殊性”，C項(xiàng)沒有充分論述支持，排除C項(xiàng)；市場沒有完全放開，并不意味著限制了糧食的自由交易，D項(xiàng)表述不夠準(zhǔn)確，排除D項(xiàng)。因?yàn)椤皬?fù)雜性”和“特殊性”，所以雙軌制退出時(shí)機(jī)“尚不成熟”，A項(xiàng)正確。故正確答案為A。

5.【答案】C。解析：病人見落葉而感懷身體狀況，身體每況愈下，畫家畫了一片綠葉掛在枝頭，病人因有了生的希望而奇跡生存。這個(gè)故事意在告訴我們的是有了希望，就有了創(chuàng)造奇跡的可能。D項(xiàng)說法過于絕對．不選。