12月11日公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練：言語(yǔ)理解（解析）

發(fā)布日期：2024-12-12 作者：樂(lè)恩公考點(diǎn)擊：

2025年國(guó)家公務(wù)員考試交流群：850595318

2025年重慶公務(wù)員筆試交流群：426210665

2025年重慶選調(diào)生筆試交流群：311628921

2024年重慶事業(yè)單位考試交流群：247749025

2024年重慶高校招聘考試群：915149382

12月11日公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練：言語(yǔ)理解（解析）

>>>公務(wù)員考試每日一練解析（匯總）

1.【答案】D。

解析：分析可知，文段圍繞首句“‘好膽固醇’也許并非真的那么好”展開(kāi)，論述了兩個(gè)方面：一是 HDL 水平升高也不一定有助于降低心臟病風(fēng)險(xiǎn)；二是因遺傳因素而有較高 HDL 水平的人士患心臟病的風(fēng)險(xiǎn)不低于天生 HDL 水平較低的人。D 項(xiàng)準(zhǔn)確地概括了文意，最適合用作標(biāo)題。故本題正確答案為 D。

2.【答案】C。

解析：分析可知，文段首先指出終身學(xué)習(xí)時(shí)代對(duì)知識(shí)內(nèi)容的提供者提出了更高要求，這也恰恰成為知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)的“軟肋”之一。然后以一項(xiàng)調(diào)查指出大部分人對(duì)付費(fèi)學(xué)習(xí)產(chǎn)品的質(zhì)量不滿(mǎn)意這一問(wèn)題。最后以“所以”總結(jié)，提出解決辦法：知識(shí)付費(fèi)平臺(tái)需要提高產(chǎn)品質(zhì)量?！八浴焙蟮膬?nèi)容是文段的重點(diǎn)，標(biāo)題應(yīng)體現(xiàn)這一部分的內(nèi)容，對(duì)應(yīng) C 項(xiàng)?！敖K身學(xué)習(xí)”只是文段中的一個(gè)背景，非文段重點(diǎn)，且“助力”文段也未體現(xiàn)，排除 A?！爸R(shí)付費(fèi)平臺(tái)的軟肋”范圍過(guò)大，排除 B。文段強(qiáng)調(diào)知識(shí)付費(fèi)產(chǎn)品質(zhì)量需要提高，并非知識(shí)付費(fèi)的發(fā)展遭遇困境，排除 D。故本題選 C。

3.【答案】D。

解析：文段先介紹秦始皇兵馬俑，接著指出秦俑最初發(fā)掘后因?yàn)榧夹g(shù)條件限制，使得出土后的彩繪脫落，最后一句指出彩繪脫落與秦俑特殊的制作工藝有關(guān)。根據(jù)尾句話(huà)題，下文應(yīng)具體介紹彩繪脫落的原因，即秦俑特殊的制作工藝，D 項(xiàng)符合，當(dāng)選。A 項(xiàng)偏離話(huà)題，排除。B 項(xiàng)可能是后文的一部分，不全面，排除。C 項(xiàng)有跳躍性，應(yīng)該在 D 項(xiàng)之后，排除 C。D 項(xiàng)正確。

4.【答案】C。

解析：開(kāi)篇闡明沒(méi)有完美事物的觀點(diǎn)，其后以人體的不對(duì)稱(chēng)性展開(kāi)具體論證。按照話(huà)題一致原則，下文應(yīng)繼續(xù)不對(duì)稱(chēng)的話(huà)題，故排除 B；由文段開(kāi)篇對(duì)人生、花的不完美分析可知，作者是認(rèn)可不完美、不對(duì)稱(chēng)現(xiàn)象的，下文理應(yīng)在此基礎(chǔ)上深入論證認(rèn)同的原因，即闡述不完美、不對(duì)稱(chēng)也能產(chǎn)生美感、和諧，C 項(xiàng)符合題意，A 項(xiàng)與作者的主體觀點(diǎn)相悖，D 項(xiàng)生理基礎(chǔ)論述過(guò)于表象，排除。

5.【答案】B。

解析：文段首先指出教育分期貸亂象考驗(yàn)著多部門(mén)的治理能力，接著指出解決教育分期貸亂象，多部門(mén)有效治理至關(guān)重要，最后指出解決教育分期貸亂象的本質(zhì)。因此文中畫(huà)線(xiàn)的“這”指的是“解決教育分期貸亂象”，B 項(xiàng)當(dāng)選。A、D 兩項(xiàng)偏離話(huà)題“教育分期貸”，排除；C 項(xiàng)僅側(cè)重監(jiān)管，不夠全面，排除。故本題選 B。