面試技巧：綜合分析例題詳解(一)

發(fā)布日期：2018-02-03 作者：重慶樂恩教育整理點(diǎn)擊：

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面試技巧：綜合分析例題詳解(一)

樂恩教育教學(xué)部馮川

近日，某出版社發(fā)起一項(xiàng)名為“死活讀不下去前10名圖書”的調(diào)查，結(jié)果顯示中國的四大名著赫然在列。對(duì)于中國人連四大名著都“死活讀不下去”這一調(diào)查結(jié)果，你怎么看?

【樂恩點(diǎn)撥】

本題為綜合分析，側(cè)重于精神文明建設(shè)的社會(huì)熱點(diǎn)，可以聯(lián)系“書香社會(huì)”，“學(xué)習(xí)型社會(huì)”等時(shí)政熱詞展開論述。

【樂恩答案】

四大名著是中華民族貢獻(xiàn)給世界文化長廊的寶貴財(cái)富，這四部著作自從問世以來，就深受世界各國人民的喜愛。其中的故事、人物，深深地影響了中國人的思想觀念、價(jià)值取向。令人詫異的是，某出版社的調(diào)查結(jié)果顯示：很多人對(duì)四大名著“死活讀不下去”。上述調(diào)查結(jié)果的出現(xiàn)，折射出國人的閱讀習(xí)慣和閱讀興趣已發(fā)生了變化，對(duì)傳統(tǒng)文化精髓的傳承有可能出現(xiàn)斷裂的危險(xiǎn)。

平心而論，今天的人們“死活讀不下去”名著，原因有很多：第一，閱讀需要時(shí)間和精力，而當(dāng)今社會(huì)生活節(jié)奏逐漸加快，娛樂方式也越來越多元化，閱讀越來越電子化，導(dǎo)致多數(shù)人都有一顆浮躁的心，更習(xí)慣于淺閱讀;第二，多年的應(yīng)試教育培育了急功近利的心態(tài)，除了升學(xué)考試之外，閱讀不會(huì)帶來直接的物質(zhì)利益;第三，社會(huì)中充斥著經(jīng)過商業(yè)包裝和炒作的快餐文化和娛樂文化，缺乏閱讀經(jīng)典名著的氛圍;第四，四大名著中夾雜著一些文言成分，曲高和寡，需要閱讀者具有一定的歷史知識(shí)和漢語閱讀能力。

關(guān)于閱讀習(xí)慣的改變以及促進(jìn)國人閱讀，已經(jīng)引起了國家職能部門的重視。比如，最近，國家試圖通過立法促進(jìn)閱讀，或者在升學(xué)考試中增加考查科目以強(qiáng)迫學(xué)生閱讀名著等措施，來轉(zhuǎn)變國人的閱讀習(xí)慣，增強(qiáng)對(duì)閱讀的重視。但我認(rèn)為，除了上述努力之外，還需要從以下幾方面解決：

第一：加強(qiáng)語文、歷史教育，提高人們的漢語閱讀能力和對(duì)歷史的學(xué)習(xí)興趣;為學(xué)生推薦書目時(shí)，要仔細(xì)甄選，引導(dǎo)他們?cè)黾娱喿x名著的興趣。

第二：作家和出版社應(yīng)該適應(yīng)當(dāng)今的潮流，找到適合現(xiàn)代人閱讀和接受的方式，比如簡化語言，增加圖片。

第三：政府文化部門應(yīng)該擔(dān)負(fù)起推動(dòng)名著閱讀的重任，通過精簡篇幅、閱讀引導(dǎo)等措施，讓名著不再晦澀難懂;將名著閱讀落實(shí)到課程常態(tài)化中，讓學(xué)生們有時(shí)間接受名著的熏陶。