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11月18日2020年重慶公務(wù)員考試每日一練:言語理解(解析)

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11月18日2020年重慶公務(wù)員考試每日一練:言語理解(解析)

發(fā)布日期:2019-11-19 作者:樂恩教育 點擊:

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11月18日2020年重慶公務(wù)員考試每日一練:言語理解(解析)


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1.A?!窘馕觥康谝豢?,根據(jù)“《朗讀者》是稀缺而有價值的電視文化”可知,橫線處所填詞語表示“沒有營養(yǎng)的綜藝節(jié)目”在市場中很多,A項“主體”指事物的主要部分;B項“主流”指事物發(fā)展的主要方面,均符合文意。C項“首席”指最尊貴的席位,用在此處程度過重,排除;D項“份額”指在總份數(shù)中的一定比例,體現(xiàn)不出“沒有營養(yǎng)的綜藝節(jié)目很多”之意,排除。第二空,橫線處所填詞語表示將“精神文化的尊重”體現(xiàn)在節(jié)目中,A項“移植”可以體現(xiàn)把精神文化轉(zhuǎn)移并根治到節(jié)目中,符合文意。B項“傳達”表示向外傳遞,習慣表達為“把對精神文化的尊重傳達給觀眾”,與“到節(jié)目中來”搭配不當,排除。故正確答案為A。

2.D?!窘馕觥康谝豢眨鶕?jù)“在網(wǎng)絡(luò)語境催生下”中“催生”二字可知橫線處要體現(xiàn)大量新詞族“出現(xiàn)”之意。C項“橫空出世”形容事物突然出現(xiàn),D項“異軍突起”比喻新生派別或新生力量突然出現(xiàn),兩者均符合文意。A項“一鳴驚人”比喻平時很一般,突然做出驚人的事情,B項“脫穎而出”形容本領(lǐng)全都顯露出來,均不用于形容新生事物,排除。第二空,根據(jù)前文“不斷擴充的龐大詞匯家族”可知,這些網(wǎng)絡(luò)新詞族在當下的口語交際中運用普遍,D項“俯拾皆是”,形容到處都是,符合語境。C項“細大不捐”表示小的大的都不拋棄,常指收羅的東西多,毫無遺漏,與文意無關(guān),排除。故正確答案為D。

3.B?!窘馕觥康谝豢眨钆洹熬W(wǎng)紅”,根據(jù)文意可知,橫線處表達“網(wǎng)紅”并不一定是壞人,C項“妖魔鬼怪”比喻各種危害人民利益的邪惡勢力,填入文段程度過重,“網(wǎng)紅”并不是一種邪惡勢力,排除;D項“狼煙烽火”泛指戰(zhàn)爭,與“網(wǎng)紅”搭配不當,排除。A項“牛鬼蛇神”比喻形形色色的壞人,B項“洪水猛獸”比喻極大的禍害,填入文段語義均可。第二空,根據(jù)文意可知橫線處表達“網(wǎng)紅”一旦陷入眼球經(jīng)濟的名利場就會失去理智,B項“走火入魔”指對某種事物迷戀到失去理智的地步,填入文段語義合適。A項“劍走偏鋒”指不走常規(guī),找一些新的、不同以往的辦法來解決問題,文段中并不涉及解決問題,且“劍走偏鋒”常作為中性詞出現(xiàn),與文段消極的感情色彩亦不相符,排除。故正確答案為B。

4.D。【解析】第一空,搭配“余音”,B項“回響”指聲音一再地發(fā)出和折回,通常不與“余音”搭配,排除。A項“繚繞”指一圈圈向上飄起,C項“飄蕩”指在空中飄浮、飄擺或飛升,D項“縈繞”比喻聲音在某些地方旁邊旋轉(zhuǎn)、回復,填入文段均可。第二空,根據(jù)文意可知,橫線處表達時間過的飛快,從二月轉(zhuǎn)眼之間到了清明時節(jié),D項“倏忽”可以形容時間或光陰迅速流逝,填入文段語義合適。A項“驀然”、C項“遽然”均有猛然的意思,填入文段程度過重,排除。故正確答案為D。

5.A?!窘馕觥课亩问紫戎赋鑫幕[劇經(jīng)常出現(xiàn),接著具體舉例,最后強調(diào)如果把弘揚文化理解成古代服裝和行跪拜禮,那就讓人連哭也哭不出來了。關(guān)聯(lián)詞連接的“哭笑不得”和“欲哭無淚”,顯然更強調(diào)后者。而B項“不是……就是……”為選擇關(guān)聯(lián)詞,表達“兩者選擇其一”的意思,但并無著重強調(diào)哪個,排除。其余三項均可。第二空,對上文的種種表現(xiàn)進行了概括,重在強調(diào)在“在今天復活古代服飾”、“把弘揚傳統(tǒng)文化理解成古代服裝”,即對傳統(tǒng)文化理解得不深不透,不能在當下靈活運用,一古一今準確對應(yīng)A項“食古不化”,語義最為恰當。C項“生搬硬套”指不顧實際情況,機械地運用別人的經(jīng)驗,照抄別人的辦法;D項“囫圇吞棗”比喻對事物不加分析思考,這兩個成語均不能體現(xiàn)文段強調(diào)的對于古代文化的不理解,排除。故正確答案為A。



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