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10月19日公務(wù)員考試每日一練：言語(yǔ)理解（解析）

>>>公務(wù)員考試每日一練解析（匯總）

1.【答案】C。解析：第一空，文段說(shuō)的是朱世杰的數(shù)學(xué)水平雖高，但由于方法難 懂，運(yùn)算過(guò)程又不能保留，所以很難在后世繼續(xù)發(fā)展下去?！昂罄^無(wú)人”“難以為繼” 符合句意，排除 A、B。第二空，句中說(shuō)的是籌算方法的局限對(duì)中國(guó)古代數(shù)學(xué)發(fā)展的影 響，“限制”填入更恰當(dāng)。故本題選 C。 

2.【答案】C。解析：第一空，句意為通過(guò)“拆真”為“建假”騰地方的開(kāi)發(fā)改造是錯(cuò)誤的，不應(yīng)該的?！邦櫞耸П恕毙稳菝y或慌張的情景，與句意不符，排除 A?！吧岜局鹉北扔鞑蛔ジ经h(huán)節(jié)，而只在枝節(jié)問(wèn)題上下功夫。文段強(qiáng)調(diào)的是錯(cuò)誤的改造思路，“舍本逐末”填入不符合句意，排除 D。第二空，由后文“不但……也能……”可知， 提升改造與保護(hù)老建筑是可以同時(shí)進(jìn)行的，二者并不沖突?！半p管齊下”比喻兩個(gè)方面或兩件事同時(shí)進(jìn)行；“并行不?！币馑际峭瑫r(shí)進(jìn)行，不相沖突。兩者都有“同時(shí)進(jìn)行” 的意思，但“并行不悖”還有不相互沖突的含義，更能體現(xiàn)通過(guò)“拆真”來(lái)為“建假” 騰地方的做法是錯(cuò)誤的，排除 B。故本題選 C。 

3.【答案】D。解析：第二空，句意為晚清官員不知道該怎么處理華洋糾紛。“眼花繚亂”形容眼前的景象復(fù)雜紛繁，使人感到迷亂不清；也比喻事物復(fù)雜，無(wú)法辨清。詞義不合語(yǔ)境，排除 C。第一空所填詞語(yǔ)應(yīng)與“進(jìn)退失據(jù)”構(gòu)成并列關(guān)系，表達(dá)晚清官員在和洋人打交道時(shí)的無(wú)措?！叭缏谋”北扔髦?jǐn)慎戒懼；“瞻前顧后”形容顧慮太多，猶豫不決；“左支右絀”指窮于應(yīng)付?！白笾в医I”與“進(jìn)退失據(jù)”并列最恰當(dāng)。故本題選 D。 

4.【答案】A。解析：第一空，分析可知，鄉(xiāng)村的功能是對(duì)村民行為的引導(dǎo)、規(guī)訓(xùn)與教育，“公”和“法”是政府的功能，不是鄉(xiāng)村的，排除 D。第三空，由“不斷強(qiáng)化人們的行為規(guī)范”可知，此處所填詞語(yǔ)應(yīng)表示農(nóng)事活動(dòng)、節(jié)日慶典、民俗習(xí)慣、村規(guī)民約等可以在不知不覺(jué)中慢慢強(qiáng)化人們的行為規(guī)范?！跋猜剺?lè)見(jiàn)”指喜歡聽(tīng)樂(lè)意看，用來(lái)形容“村規(guī)民約”不恰當(dāng)，排除 B。“言傳身教”指通過(guò)自身的言行教育影響別人，主語(yǔ)多為人，用于形容農(nóng)事活動(dòng)等不恰當(dāng)，排除 C?！皾撘颇敝溉说乃枷?、習(xí)慣等受到外來(lái)影響而不知不覺(jué)發(fā)生變化，填入此處用以形容農(nóng)事活動(dòng)等對(duì)人們的影響恰當(dāng)。驗(yàn)證第二空，“載體”泛指能夠承載其他事物的事物，填入此處用以形容農(nóng)事活動(dòng)、節(jié)日慶典、民俗習(xí)慣、村規(guī)民約等承載著村落價(jià)值取向，恰當(dāng)。故本題選 A。 

5.【答案】D。解析：先看第一空，句意是任何人都不可能知道生活的全部?！懊?摹”指用語(yǔ)言文字表現(xiàn)人或事物的形象、情狀、特性等，填入此處與語(yǔ)境不符，排除 A。 再看第二空，由“不是……而是……”可知，所填詞語(yǔ)應(yīng)與“深入其中，體會(huì)其中的樂(lè) 與悲”構(gòu)成反義關(guān)系，表淺層次觀察之意?！坝涗洝敝赴颜f(shuō)的話(huà)、做的事寫(xiě)下來(lái)，側(cè)重寫(xiě)。而所填詞語(yǔ)應(yīng)側(cè)重看，觀察?！坝涗洝碧钊氪颂幉环暇湟?，排除 B?！绑w驗(yàn)”與后文的“體會(huì)”含義相近，不能構(gòu)成反義關(guān)系，排除 C。驗(yàn)證第三空，所填詞語(yǔ)應(yīng)表達(dá) “只能寫(xiě)自己熟悉的生活”的結(jié)果，即創(chuàng)作能力被局限在一定的范圍內(nèi)?！跋拗啤敝敢?guī) 定范圍，符合創(chuàng)作能力受到束縛的語(yǔ)境。故本題選 D。