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第四部分 判斷推理
（共30題，參考時限30分鐘）
61.A 樂恩解析：全是三角形組成
62.C 樂恩解析：都是同一種小圖形組成的大圖形
63.A 樂恩解析：內(nèi)外直曲特點
64.B 樂恩解析：A項，四個空白面兩兩互為相對面，因此不可能同時出現(xiàn)三個空白面，排除。C項，兩個黑色的小四邊形不可能并排排出。D項，兩個小的黑色四邊形與大的黑色四邊形是互為組相對面，因此任何一個黑色小四邊形與大的黑色四邊形都不可能同時出現(xiàn)排除。因此選擇B項。
65.D 樂恩解析：圖形凹凸性
66.B 樂恩解析：原定義為比例，因此與利用程度相關(guān)
67.B 樂恩解析：A項，沙塵暴并不是氣態(tài)污染，排除。C項，粉塵從污染開始就存在，排除。D項，施工造成的粉塵進而造成污染屬于一次顆粒物，排除。選擇B項。
68.C 樂恩解析：C選項與文化無關(guān)，只于經(jīng)濟有關(guān)
69.A 樂恩解析：A選項是類比推理，非歸納推理
70.B 樂恩解析：A項，并未體現(xiàn)出市場情況并且是普遍性降費，因此排除。C項，沒體現(xiàn)根據(jù)市場情況更沒體現(xiàn)靈活變動政策，排除。D項，同樣也沒體現(xiàn)市場情況，排除。選擇B項。
71.B 樂恩解析：B選項支持了原文“比上半年有所加快”
72.D 樂恩解析：D另有他因
73.B 樂恩解析：原文結(jié)論是“多吃魚眼有益于身體健康”，而論據(jù)主要是吃魚有益人的眼睛，而眼睛的健康并不能代表整個人身心的健康，因此選擇B項。
74.A 樂恩解析：原文說“昆蟲則在它們的下一代獲得生存保證之后還能活幾年。在后一種昆蟲中，包括那些對生態(tài)系統(tǒng)作出有益貢獻的昆蟲?！?，后文舉例蜜蜂，因此A項可直接得出。
75.B 樂恩解析：讀心推理，站在角色角度假設(shè)即可
76.B 樂恩解析：B直接打破因果鏈接。
81.C 樂恩解析：位置關(guān)系
82.C 樂恩解析：職業(yè)關(guān)系，職業(yè)：職業(yè)場所
83.A 樂恩解析：常識單位
84.C 樂恩解析：組成關(guān)系
85.C 樂恩解析：修飾關(guān)系
86.C 樂恩解析：因果關(guān)系，“核試驗”可能導致“地震”；“洗澡”可能導致“感冒”
87.D 樂恩解析：反義詞關(guān)系
88.C 樂恩解析：“教師”和“編輯”為兩種職業(yè)，“工人”和“農(nóng)民”為兩種職業(yè)
89.B 樂恩解析：先分析題干關(guān)系，素描是美術(shù)的一種形式，連著種屬關(guān)系，美術(shù)是藝術(shù)的一種表現(xiàn)形式，兩者種屬關(guān)系。說明第一個詞語第二個詞是種屬關(guān)系，且第一個詞的范圍大于第二個詞，第二詞語第三個詞是種屬關(guān)系，且第二個詞的范圍大于第三個詞，因此選擇B項，霧霾是大氣污染的一種，大氣是生態(tài)的一種生態(tài)的一種體現(xiàn)。
90.A 樂恩解析：考查職業(yè)關(guān)系，醫(yī)生的職責是為病人治病，最效果是讓病人康復。選擇A項，教師的職責是教書，達到的效果是培養(yǎng)學子成才。
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