重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院2024年教師招聘計(jì)劃

重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院是經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)（渝府〔2014〕31號(hào)）、教育部審定備案（教發(fā)廳函〔2014〕81號(hào)）、重慶市教育委員會(huì)主管的全日制普通高等職業(yè)學(xué)校。

學(xué)校辦學(xué)歷史悠久，前身是1946年在周恩來(lái)、董必武等中共中央南方局領(lǐng)導(dǎo)同志支持下在重慶市創(chuàng)辦的社會(huì)大學(xué)，創(chuàng)辦之初由馮玉祥任學(xué)校董事長(zhǎng)，張瀾、沈鈞儒、史良等任學(xué)校董事，陶行知任校長(zhǎng)，李公樸任副校長(zhǎng)兼教務(wù)長(zhǎng)；周恩來(lái)、郭沫若、田漢、梁漱溟、吳玉章、張友漁等曾在本校任教。1985年，在時(shí)任國(guó)務(wù)院總理李鵬同志的關(guān)心和支持下復(fù)校，更名為重慶社會(huì)大學(xué)，時(shí)任重慶市人民政府副市長(zhǎng)馮克熙兼任重慶社會(huì)大學(xué)校長(zhǎng)。1987年，原重慶職工美術(shù)?？茖W(xué)校合入重慶社會(huì)大學(xué)。2005年，重慶社會(huì)大學(xué)經(jīng)重慶市人民政府批準(zhǔn)、國(guó)家教育部審定備案，轉(zhuǎn)制為重慶民生職業(yè)技術(shù)學(xué)院，2014年更名為重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院。

學(xué)校位于重慶市合川區(qū)高校園區(qū)，規(guī)劃面積500畝，已建成面積218畝，校舍面積11萬(wàn)平方米，校園設(shè)施齊備，環(huán)境優(yōu)雅，是重慶市“平安校園”。

學(xué)校緊密圍繞地方經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的學(xué)前教育、大健康、智能制造、互聯(lián)網(wǎng)信息與大數(shù)據(jù)技術(shù)、城市建造與管理及現(xiàn)代商務(wù)等行業(yè)領(lǐng)域，設(shè)置教育學(xué)院、健康產(chǎn)業(yè)學(xué)院、互聯(lián)信息學(xué)院、智能汽車工程學(xué)院、智能建造與管理學(xué)院、公共基礎(chǔ)教學(xué)部、思想政治理論課教學(xué)部7個(gè)二級(jí)教學(xué)單位，開(kāi)設(shè)高職專業(yè)31個(gè)，五年一貫制專業(yè)10個(gè)，全日制在校生9300余人。

學(xué)校經(jīng)過(guò)多年建設(shè)，現(xiàn)已形成了學(xué)前教育、大健康服務(wù)與管理、智能制造、互聯(lián)網(wǎng)信息與大數(shù)據(jù)4個(gè)主干專業(yè)群和智慧城市建造與管理、現(xiàn)代商務(wù)服務(wù)2個(gè)拓展專業(yè)群。其中，汽車電子技術(shù)為重慶市職業(yè)教育創(chuàng)新行動(dòng)計(jì)劃市級(jí)骨干專業(yè)，學(xué)前教育、社區(qū)康復(fù)、信息安全技術(shù)應(yīng)用（計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)）、汽車智能技術(shù)（汽車電子技術(shù)）為校級(jí)重點(diǎn)骨干專業(yè)；早期教育、嬰幼兒托育服務(wù)與管理、健康管理、軟件技術(shù)、電子商務(wù)、智能建造技術(shù)等6個(gè)專業(yè)為校級(jí)特色專業(yè)。

學(xué)校堅(jiān)持人才強(qiáng)校戰(zhàn)略，積極構(gòu)建理論教學(xué)和行業(yè)企業(yè)實(shí)踐相結(jié)合的專家骨干教師隊(duì)伍，現(xiàn)有教職工500余人。各專業(yè)群組建了以具有副高級(jí)及以上專業(yè)技術(shù)職務(wù)教師為核心，骨干教師為主體，行業(yè)企業(yè)專家能手參與的專業(yè)教師團(tuán)隊(duì)。

學(xué)校不斷發(fā)揚(yáng)陶行知先生的教育思想，秉承“厚德尚能求實(shí)求真”的校訓(xùn)精神，將陶行知先生的“生活教育論”和“創(chuàng)造教育的方法”貫穿于教育教學(xué)活動(dòng)中，堅(jiān)持以服務(wù)為宗旨，以就業(yè)為導(dǎo)向，以能力為本位的辦學(xué)方針，堅(jiān)持以學(xué)生全面成才為目標(biāo)，以加快發(fā)展為主題，以教育教學(xué)質(zhì)量為核心，以專業(yè)建設(shè)為龍頭，以師資隊(duì)伍建設(shè)為根本，以辦學(xué)條件建設(shè)為基礎(chǔ)，以加強(qiáng)黨的建設(shè)和思想政治工作為保障，主動(dòng)適應(yīng)行業(yè)、企業(yè)和地方經(jīng)濟(jì)建設(shè)和社會(huì)發(fā)展的需要，培養(yǎng)德、智、體、美、勞全面發(fā)展的應(yīng)用型、技術(shù)技能型人才。

學(xué)校高度重視校企合作，大力推行產(chǎn)教融合、工學(xué)結(jié)合和“1+X證書”教學(xué)模式，強(qiáng)化技能培養(yǎng)。建有與專業(yè)相適應(yīng)的7個(gè)校內(nèi)實(shí)訓(xùn)中心，與310余家知名幼兒園、醫(yī)院、康養(yǎng)機(jī)構(gòu)、汽車廠商、軟件公司、科技公司等企事業(yè)單位和政府機(jī)關(guān)簽署合作協(xié)議，建立了135個(gè)校外實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)基地。學(xué)校精心設(shè)計(jì)課程體系，創(chuàng)新人才培養(yǎng)手段，通過(guò)校企緊密合作，產(chǎn)教深度融合，逐步探索出了一條“著眼未來(lái)、借力發(fā)展、校企同心、產(chǎn)業(yè)引領(lǐng)”的創(chuàng)新發(fā)展之路，人才培養(yǎng)質(zhì)量穩(wěn)步提高，畢業(yè)生深受用人單位青睞。

學(xué)校特色辦學(xué)成果斐然。近五年，我校獲獎(jiǎng)省部級(jí)以上表彰12項(xiàng)，學(xué)生在以“巴渝工匠杯”為代表的職業(yè)技能大賽和全國(guó)行指委組織的競(jìng)賽中屢獲佳績(jī)，參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及其以上的各類專業(yè)競(jìng)賽活動(dòng)，共獲獎(jiǎng)2161項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獲獎(jiǎng)1268項(xiàng)，省部級(jí)獲獎(jiǎng)893項(xiàng)。我校教師共承擔(dān)市級(jí)及以上課題立項(xiàng)72項(xiàng)，公開(kāi)發(fā)表論文133篇，出版著作教材23部，參加國(guó)家級(jí)、省部級(jí)及其以上的各類專業(yè)競(jìng)賽獲獎(jiǎng)235項(xiàng)，其中國(guó)家級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)56項(xiàng)，省部級(jí)獎(jiǎng)項(xiàng)179項(xiàng)。（2023年12月）

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一、基本條件

1.熱愛(ài)中華人民共和國(guó)，遵紀(jì)守法、品行高尚、為人師表、學(xué)風(fēng)端正、治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)、身心健康；

2.熱愛(ài)高等教育事業(yè)，遵守高校教師職業(yè)道德；

3.具有較為扎實(shí)的基礎(chǔ)理論功底、良好的專業(yè)素養(yǎng)、并能較好履行相應(yīng)崗位職責(zé)；

4.滿足招聘崗位要求的學(xué)歷學(xué)位、專業(yè)背景、任職要求等其他條件。

二、招聘程序

（一）投遞簡(jiǎn)歷：

應(yīng)聘者根據(jù)應(yīng)聘崗位填寫《重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)聘報(bào)名表》（教師崗），連同應(yīng)聘簡(jiǎn)歷、相關(guān)證書掃描件電子版提交到cqmsrs@126.com 郵箱 (命名格式：姓名+專業(yè)+崗位+高校人才引進(jìn)網(wǎng)）。

（二）簡(jiǎn)歷篩選：

人事處對(duì)收到的應(yīng)聘簡(jiǎn)歷進(jìn)行分類篩選、資格審查，選擇符合應(yīng)聘條件的簡(jiǎn)歷，通知應(yīng)聘人員來(lái)校參加面試考核。

（三）面試考核

1．應(yīng)聘人員需按約定時(shí)間，攜帶個(gè)人簡(jiǎn)歷及相關(guān)佐證材料來(lái)校參加面試。

2. 教師崗位招聘考核項(xiàng)目為：筆試+試講+結(jié)構(gòu)化面試

3.?非教師崗位招聘考核項(xiàng)目為：筆試+結(jié)構(gòu)化面試

附件：重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院應(yīng)聘報(bào)名表 （教師崗）.doc

原標(biāo)題：重慶應(yīng)用技術(shù)職業(yè)學(xué)院2024年教師招聘計(jì)劃

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