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1月17日公務員|選調(diào)生考試每日一練：言語理解（題本）

>>>公務員考試每日一練解析（匯總）

1.經(jīng)常有人說，“頂花帶刺”黃瓜要少吃，兒童吃了會引起性早熟。事實上，黃瓜的花基本上是雌雄同株異花，可以不經(jīng)過授粉、受精，結(jié)出“頂花帶刺”的黃瓜。冬春季節(jié)的“頂花帶刺”黃瓜，除黃瓜自身特性外，有的是使用氯吡脲造成的。氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素。冬春季黃瓜植株生長緩慢，雌花數(shù)量多，座果率低，因此，常常在開花當天用濃度約為 50 毫克/升的氯吡脲藥液涂抹花柄，以增加產(chǎn)量。氯吡脲與動物激素在性質(zhì)、作用機理等方面完全不同，它對包括人在內(nèi)的動物是不產(chǎn)生作用的。

這段文字意在說明：

A.黃瓜“頂花帶刺”存在兩類不同的情況

B.“頂花帶刺”黃瓜從生物機理上看是安全的

C.吃“頂花帶刺”黃瓜不會引起性早熟

D.氯吡脲是國家允許在黃瓜上使用的植物性激素

2.“脫貧”不僅是政策語匯，也是文化社會學的范疇。近年來，農(nóng)村調(diào)研、鄉(xiāng)村報道不斷反映出一個規(guī)律——物質(zhì)的貧困與文化的落后是一體兩面，精神的安放與脫貧的實現(xiàn)需要同步達成。因此在評價扶貧工作成績時，除了要用人均純收入、可支配收入等數(shù)字標準，要看住房安全、基本醫(yī)療這些生存保障，還應該多拿“人文的尺子”量一量，其結(jié)果才更為精準。很多經(jīng)驗表明，某一地區(qū)的發(fā)展機會未必取決于該地方的自然稟賦，但一定與其人群的價值取向和生存理念息息相關(guān)。唯有開啟民智，培養(yǎng)起“精氣神”，才能讓脫貧成果更持久穩(wěn)固。

這段文字意在強調(diào)：

A.精神脫貧應該成為評價脫貧工作的指標

B.當下貧困地區(qū)的地方文化建設任務艱巨

C.鄉(xiāng)村文化建設應該以可持續(xù)發(fā)展為原則

D.扶貧的最終目標是實現(xiàn)生活方式的變革

3.與線下教學相比，由于時空差異，線上教學更加依賴于教師的指導和幫助，對資源的需求更大。然而，在知識經(jīng)濟時代，教師早已不再是知識壟斷者，網(wǎng)絡社會中的個體都有可能成為兼具知識消費者和生產(chǎn)者的雙重角色。因此，推動社會力量參與在線教育資源供給，需要改變學?！皢未颡毝贰钡膫鹘y(tǒng)教育格局，以開放的態(tài)度接納企業(yè)在線教育服務。例如，學?？蛇m當采取外包的形式，向那些通過資質(zhì)審核的教育機構(gòu)、企業(yè)購買網(wǎng)絡課程服務，提供“智能+真人”的雙引擎驅(qū)動教學服務。此外，雙方還可在資源支持、學情監(jiān)測、評價反饋等方面加強協(xié)同創(chuàng)新，促進在線教育的健康發(fā)展。

這段文字意在說明：

A.在線教育的健康發(fā)展需要引入社會力量

B.“智能+真人”是教育服務的發(fā)展趨勢

C.教育資源供給來源不再局限于學校內(nèi)部

D.共享經(jīng)濟時代在線教育將成為一種常態(tài)

4.雖然中國的救災能力在經(jīng)歷過多次大型自然災害后有了較大的提升，但是防災教育依然落后。中國扶貧基金會 2015 年對中國公眾的防災意識進行了調(diào)查，結(jié)果顯示，僅有 24.3%的城市居民表示關(guān)注災害應對的相關(guān)知識，這一數(shù)據(jù)在農(nóng)村僅為 11%。此外，“脫貧”不僅是政策語匯，也是文化社會學的范疇。近年來，農(nóng)村調(diào)研、鄉(xiāng)村報道不斷反映出一個規(guī)律——物質(zhì)的貧困與文化的落后是一體兩面，精神的安放與脫貧的實現(xiàn)需要同步達成。因此在評價扶貧工作成績時，除了要用人均純收入、可支配收入等數(shù)字標準，要看住房安全、基本醫(yī)療這些生存保障，還應該多拿“人文的尺子”量一量，其結(jié)果才更為精準。很多經(jīng)驗表明，某一地區(qū)的發(fā)展機會未必取決于該地方的自然稟賦，但一定與其人群的價值取向和生存理念息息相關(guān)。唯有開啟民智，培養(yǎng)起“精氣神”，才能讓脫貧成果更持久穩(wěn)固。

這段文字意在強調(diào)：

A.精神脫貧應該成為評價脫貧工作的指標

B.當下貧困地區(qū)的地方文化建設任務艱巨

C.鄉(xiāng)村文化建設應該以可持續(xù)發(fā)展為原則

D.扶貧的最終目標是實現(xiàn)生活方式的變革

5.傳統(tǒng)的創(chuàng)新觀念認為創(chuàng)新沒有固定結(jié)構(gòu)，不遵從規(guī)則和模式。想要成為創(chuàng)新者的人被告知要“跳出固有思維模式”，“盡情拓展思路，用與你的產(chǎn)品和服務毫不相關(guān)的東西做類比”。我們則主張一種截然不同的方法：在眾所周知的框架內(nèi)思考，不要跳出它的范圍。人在專注于某個狀況或問題的內(nèi)部因素時，創(chuàng)造力才是最強的，通過對某個特定的創(chuàng)新任務進行界定，之后對其外延加以封閉，由此，我們大多數(shù)人才可能會更具持久的創(chuàng)造力。

這段文字意在說明：

A.專注是提升創(chuàng)造力的重要影響因素

B.框架內(nèi)的思維往往會更有助于創(chuàng)新

C.忽視規(guī)則和模式的觀念不利于激發(fā)創(chuàng)造力

D.沒有固定結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新會限制創(chuàng)新者的思維