申論技巧：綜合分析題型分析方法之關(guān)鍵詞分析法

發(fā)布日期：2017-12-14 作者：重慶樂恩教育點(diǎn)擊：

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考試時(shí)間為：2018年1月13日，筆試科目為行政職業(yè)能力測驗(yàn)+申論。

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申論技巧：綜合分析題型分析方法之關(guān)鍵詞分析法

樂恩教育教學(xué)部張佳慶

近幾年，綜合分析題在申論命題中的比重越來越大，考生需要給予充分的關(guān)注。綜合分析的本質(zhì)是深度概括。理解類題型的這一本質(zhì)對作答申論的綜合分析題至關(guān)重要。

在分析中，可運(yùn)用關(guān)鍵詞分析法。它的主要思路為：提煉和分析關(guān)鍵詞匯，如果詞匯是一個(gè)，就直接用是什么、為什么、怎么辦的邏輯組織答案;如果是兩個(gè)或者兩個(gè)以上的關(guān)鍵詞匯，還需要分析這些關(guān)鍵詞匯的邏輯關(guān)系;把材料中所有和這些關(guān)鍵詞匯有關(guān)的要點(diǎn)全部找出來;作出最后結(jié)論：回歸到整篇材料的主題和主要問題的背景下去理解(一般分析類題型都直接關(guān)系到材料的主題或主要問題，所以要放在整個(gè)材料的大背景下去理解)。

如：2010年國考地市第二題，“給定資料3”中環(huán)保專家認(rèn)為“兵庫縣堪稱‘環(huán)保錯(cuò)位’的典型?！闭埥Y(jié)合資料內(nèi)容，對“環(huán)保錯(cuò)位”的實(shí)質(zhì)進(jìn)行闡釋。

要求：準(zhǔn)確、簡明。不超過150字。

解析：此題的關(guān)鍵詞就是一個(gè)，解釋“環(huán)保錯(cuò)位”，那么結(jié)合題意，我們的答題思路就是先解釋什么是環(huán)保錯(cuò)位，為什么會出現(xiàn)環(huán)保錯(cuò)位，對于環(huán)保錯(cuò)位我們?nèi)绾螒?yīng)對。

又如：2016年國考副省第二題，“給定資料6”中說“中國教育技術(shù)層面已經(jīng)走得太快了，‘靈魂’跟不上了?！闭埜鶕?jù)“給定資料6”，指出這句話的含義。

要求：全面、準(zhǔn)確，不超過150字。

解析：此題的的關(guān)鍵詞就是多個(gè)，“中國教育技術(shù)”、“靈魂”那么我們經(jīng)過思考發(fā)現(xiàn)需要在材料中找出靈魂是什么為什么缺乏，二個(gè)關(guān)鍵詞之間存在促進(jìn)關(guān)系，結(jié)合題目找出所有要點(diǎn)進(jìn)行組織，需要從表面解釋，也需要深挖它的內(nèi)涵。