申論熱點：規(guī)避校園暴力促進青少年健康成長

發(fā)布日期：2018-03-05 作者：重慶樂恩教育點擊：

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申論熱點：規(guī)避校園暴力促進青少年健康成長

樂恩教育教學部張佳慶

網(wǎng)絡上頻頻出現(xiàn)“小學生被多人圍毆”“一女生被多名女生圍毆”“未成年人被多人圍毆致死”等視頻，校園暴力已經(jīng)成為社會不可回避的一大問題，它的出現(xiàn)嚴重的影響了青少年健康成長，對青少年的身心都會帶來不可預估的影響。

校園暴力頻發(fā)的原因在于：一、家庭教育匱乏。有句話說得好，沒有問題少年，只有少年問題。一項調(diào)查顯示，施暴少年中，不少曾是留守兒童，他們?nèi)狈τH情撫慰，享受不到家庭溫暖，他們?nèi)松^最需要正確塑造的時候，卻沒有人及時引導，他們的人生軌道偏離了，沒有人及時矯正。于是，他們便如荒草野蠻生長，甚至誤入歧途。二、學校教育不足。一些學校與學生家長存在溝通盲區(qū)，或者交流不暢，以致孩子學壞了也未被及時發(fā)現(xiàn)。有的學校過于強調(diào)學習成績，忽略了對學生的精神塑造，甚至出現(xiàn)一種怪狀：放棄那些成績差的學生，任其發(fā)展。

校園暴力事件產(chǎn)生的誘因雖錯綜復雜，歸根結底還在于家長、學校、社會等利益攸關方對學生的關注、關心和保護力度不夠。由是觀之，規(guī)避校園暴力，按照推定過錯責任原則，負有教書育人職責的學校和負有監(jiān)管責任的家長應該擔負大部分職責。遺憾的是，由于各種主客觀原因，學校和家長并沒有意識到各自的責任，也沒有作出必要的擔當。換言之，由于沒有明確落實到人、具體到事的報告、干預和疏導機制，學校、家長等利益攸關方普遍抱有集體的“責任攤薄”心理，都有責任異化為都沒有責任，都不愿意主動站出來擔當責任。

校園暴力無疑會在青少年中造成一種不良的暗示，破壞學校正常的教學秩序，影響社會的和諧穩(wěn)定。所以，規(guī)避校園暴力，避免悲劇發(fā)生就需要：一、加大對學生的教育力度，培養(yǎng)學生健全人格，加強普法教育，讓其知道如果實施超過一定限度的侵害行為，自己有可能要背負法律責任，這已不是校紀所能解決的問題。二、解決校園暴力，有法可以。只有依法嚴懲校園暴力肇事者，才能讓當事人、家長對觸犯法律的嚴重后果足夠畏懼，自我約束、自我管理，才能有效減少校園暴力的發(fā)生。