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申論技巧：歸納概括題型抓取要點技巧

樂恩教育教學部 張佳慶

抓取要點，即回到相關材料里面找到要點?？梢赃\用標志性詞匯來選擇確定要點。標志性詞匯如：

1、引出影響的關鍵詞：……關乎……，……事關……，……關系到……，……影響到……，……有著重大意義，……的后果，……導致……，結果是……，以致……，造成……，引發(fā)……，使得……

2、引出原因的關鍵詞：……折射出……，在……背后隱藏著的是……，究其原因主要是……，所以……是因為……，由于……，……和……有著密不可分的關系

3、引出對策的關鍵詞：建議、呼吁、應該、必須、要

4、表明態(tài)度的關鍵詞：認為……，在……看來……，指出……，強調……，說……

5、表達總分關系的：總之……，總而言之……，綜上所述……，由此可見……，一言以蔽之……，總體來說……，具體包括……，表現(xiàn)在……

6、表達并列關系的：是……還是……，要……還要……，除此之外……，此外……，同時……，而……

7、表達遞進關系的：更……，從根本上來說……，不僅……而且……

8、表重點的關鍵詞：但、但是、然而、更重要的是等。

以“概括漢語生態(tài)環(huán)境面臨的主要問題”為例：

小簽原是某大學法律系學生，大二的時候就以高分通過了英語六級考試，本來想出國，但是家里舍不得它這個寶貝女兒獨自去外國打拼，去年碩士畢業(yè)應聘進入一家大型國企做行政助理。

說起自己的成長經歷，小簽感慨萬分：“家里為了培養(yǎng)我，當初上幼兒園的時候就花了好多錢，上了我們那最有名的雙語幼兒園。從那時候開始，父母就再三告訴我學好外語有多么重要。上了小學和中學，除了要完成緊張的功課，我還上過各種各樣的英語輔導班，大多是父母替我報名的。高考的時候，我的英語成績差3分滿分，是我們市的英語單科狀元。可惜我的語文成績拖了后腿，要不然我可以考上更好的大學，花那么大功夫學外語，現(xiàn)在工作了，英語沒怎么用得上，倒是每天處理各種各樣的文件，寫稿子，對我的漢語寫作能力要求很高。我記得很清楚，第一次給我們領導寫一篇講話稿，被領導狠狠罵了一頓，因為里面好幾個錯別字，還有用詞不當?shù)牡胤?。我現(xiàn)在真的認識到，我是中國人，學好自己的母語是首先的，必須的?！?/span>

記者問她：“你現(xiàn)在是不是特別后悔當初花了那么多精力和時間，還花了很多錢去學習英語?”

小簽說：“后悔談不上，英語學好了還是很有用的。有一次我們單位收到一份外文資料，第二天開會要用，碰巧我們單位專門負責英語翻譯的同事生病住院了，領導很著急，我就主動接過來翻譯了，領導很滿意，還表揚了我。特別是最近我剛剛在網上看到一篇對國內某著名大學陸教授的訪談，對我觸動很大。他說我們對于語言，要有一種尊重、敬畏、護衛(wèi)、熱愛。作為中國人，我們一定要先重視學好漢語?！?/span>

記者問她：“如果讓你用一句話送給那些正在拼命學外文的學子們，你會怎么說?”

小簽想了想，“還是陸教授說得好，學好外國語，做好中國人?！?要點：漢語被邊緣化，漢語教育沒得到足夠重視導致學生漢語水平低下。)

據(jù)統(tǒng)計，目前全世界75%的電視頻道是英語節(jié)目，85%的國際組織的工作語言是英語，85%的網頁是英語網頁，80%的電子郵件是用英語傳遞，英語已成為全球通用的“國際普通話”。對于英語語言的主導地位，美國某未來學家曾說過：“美國目前所具有的第一大優(yōu)勢是語言。英語是在數(shù)十個領域內通用的世界語言，全球各地數(shù)以億計的人口至少能在某種程度上掌握英語，從而使得美國的思想、作風、發(fā)明和產品能夠暢通無阻的走向世界，未來世界政治的魔方將控制在信息強勢者手中，他們會使用手中掌握的網絡控制權、信息發(fā)布權，利用英語這種強大的語言優(yōu)勢達到暴力、金錢無法征服的目的?！?/span>

世界上許多國家，為了各自的民族文化利益紛紛采取文化保護政策，建立防范機制，維護本民族語言安全。以色列為了建國，決定恢復希伯來語作為日常通行語言，過去希伯來語只在宗教儀式中才使用，現(xiàn)在不僅已成為耶魯撒冷大街小巷人們交流的工具，而且也逐漸成為美國紐約猶太人追尋文化根源的憑借。馬蘭西亞為了強調其民族的統(tǒng)一性，堅持以馬來語作為國語;俄羅斯則把保護俄語納入了國家安全戰(zhàn)略。(要點：英語語言占主導地位，成為全球通用的“國際普通話”。)

眼下，在某些中國人的日常生活中，頻繁使用外來語，尤其是普通話夾雜著英語單詞，被認為是一種時尚的說話方式;一些國產商品的取名和在媒體宣傳時任意洋化的現(xiàn)象十分嚴重，純粹的國貨也要起個不知所云的洋名;在學術論文中照搬命題，襲用概念，大量引用外文。對外文的盲目使用甚至到了迷信程度，而西方大眾文化在中國的流行，也導致不少充滿淫穢、暴力色彩的詞匯被制造出來，嚴重污染了漢語生態(tài)環(huán)境。(要點：國人盲目使用、迷信外文。商品起名洋化嚴重、學術論文盲目抄襲外文、西方文化肆意傳播，嚴重污染了漢語生態(tài)環(huán)境。)

某學者尖銳批評道：某些部門在招生、聘用、晉級等方面，往往把是否掌握、能否運用英語作為首先考慮的因素，而能否說好漢語、寫好漢語文章反而退到其次，甚至根本不作為衡量因素。他認為，強制性的普及英語教育讓學生學習花費的時間和金錢超過任何一門課程，從幼兒園到大學，英語都是主課，大學語文在很多高校被邊緣化，這是一種很令人擔憂的傾向。(要點：招生、聘用、晉級、教育中重視英語，強制普及英語，漢語被邊緣化。)

他說，在我們的生活中隨意簡化漢字，任意生造字，濫用省略語等現(xiàn)象屢見不鮮。年輕人對漢古典文化資源的舍棄和漠視現(xiàn)象隨處可見，不讀古代經典，不懂文言，再加上大量不合規(guī)范的網絡語言受到年輕人的追捧，對漢語形成巨大沖擊，消解著傳統(tǒng)漢語的尊嚴和韻味，割裂著文化傳承脈絡，威脅到國家語言文字的嚴肅性和規(guī)范性，但也有不少人對此不以為然。(要點：國人使用漢語不規(guī)范。隨意簡化、生造漢字、追捧不合規(guī)網絡語言，舍棄和漠視漢古典文化資源，威脅漢語的嚴肅和規(guī)范。)