據(jù)教育部網(wǎng)站消息，全國各地持續(xù)推進(jìn)校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動，截至2018年6月21日，全國已摸排校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)201193所。

教育部介紹，自教育部等四部門聯(lián)合印發(fā)《關(guān)于切實(shí)減輕中小學(xué)生課外負(fù)擔(dān)開展校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理行動的通知》以來，全國31個省份及新疆生產(chǎn)建設(shè)兵團(tuán)公布了本地校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作方案，明確了治理的指導(dǎo)思想、任務(wù)、分工、步驟和時間安排。近4個月來，各地相關(guān)部門積極開展行動，加大力度摸排和整治違規(guī)辦學(xué)的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)并取得階段性進(jìn)展。

截至2018年6月21日，全國已摸排校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)201193所。

各省報(bào)送的數(shù)據(jù)顯示：

北京摸排2394所

天津摸排11864所

河北摸排9869所

山西摸排838所

內(nèi)蒙古摸排6920所

遼寧摸排5853所

吉林摸排2674所

黑龍江摸排8743所

上海摸排6928所

江蘇摸排31618所

浙江摸排17605所

安徽摸排7051所

福建摸排486所

江西摸排2032所

山東摸排23203所

河南摸排5641所

湖北摸排6048所

湖南摸排8260所

廣東摸排18186所

廣西摸排2890所

海南摸排829所

重慶摸排1126所

四川摸排3072所

貴州摸排1026所

云南摸排260所

西藏摸排73所

陜西摸排5364所

甘肅摸排4287所

青海摸排281所

寧夏摸排2408所

新疆摸排3124所

新疆兵團(tuán)摸排240所

下一步，教育部將督促指導(dǎo)各地盡快按期完成摸排工作，加快對問題機(jī)構(gòu)的整改，并公布各地整改進(jìn)展數(shù)據(jù)。

教育部再發(fā)話：年底必須完成所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)整改

“今年年底前，必須完成所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整改工作，堅(jiān)決整改不符合要求且不能整改的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全面優(yōu)化校外培訓(xùn)環(huán)境?！标悥|升表示，此外還要以明年上半年為時限，逐級對專項(xiàng)治理工作驗(yàn)收督查。

“我們反復(fù)強(qiáng)調(diào)的一點(diǎn)是，培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理，不是關(guān)停所有校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，也不是不要校外培訓(xùn)，而是對一些有重大安全隱患、無證無照、超綱教學(xué)等危害教育生態(tài)的不良行為進(jìn)行查處，總體還是確保校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)和校外培訓(xùn)事業(yè)在法治軌道上有序發(fā)展?！痹诮邮苡浾卟稍L時，教育部基礎(chǔ)教育司辦公室主任陳東升一再強(qiáng)調(diào)。

在第三屆中國互聯(lián)網(wǎng)教育大會上，陳東升在致辭中重點(diǎn)介紹了面向中小學(xué)學(xué)生的校外培訓(xùn)的有關(guān)政策和要求。

“校外培訓(xùn)近年來發(fā)展迅速，取得了很好的效果，但是也伴生了一些問題，成為全社會關(guān)注的熱點(diǎn)?！标悥|升表示，教育部于年初聯(lián)合工商、民政、人社等部門啟動的面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)專項(xiàng)治理工作，目的是規(guī)范校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)有序發(fā)展，使其成為學(xué)校教育的有益補(bǔ)充。

“今年年底前，必須完成所有培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的整改工作，堅(jiān)決整改不符合要求且不能整改的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，全面優(yōu)化校外培訓(xùn)環(huán)境。”陳東升表示，此外還要以明年上半年為時限，逐級對專項(xiàng)治理工作驗(yàn)收督查。

除了“堵”的治理還有“疏”的措施。陳東升介紹，以普遍開展中小學(xué)校課后服務(wù)為渠道，解決好不再參加校外培訓(xùn)的中小學(xué)生去處問題;以進(jìn)一步提高中小學(xué)教育教學(xué)質(zhì)量為關(guān)鍵，統(tǒng)籌解決“吃不飽”“吃不好”兩頭問題;以持續(xù)做好輿論引導(dǎo)為抓手，解決好全社會樹立科學(xué)育人觀念問題。

其中，陳東升強(qiáng)調(diào)，統(tǒng)籌解決“吃不飽”“吃不好”兩頭問題是教育部年初明確的重點(diǎn)工作，將加快印發(fā)關(guān)于加強(qiáng)義務(wù)教育教學(xué)改革的指導(dǎo)意見，指導(dǎo)學(xué)校創(chuàng)新教學(xué)模式，改進(jìn)教學(xué)方法，科學(xué)布置作業(yè)，合理安排作息時間，全面提高課堂教學(xué)效果和學(xué)生學(xué)習(xí)效率，讓學(xué)生在學(xué)?！俺燥柍院谩?，從根本上緩解培訓(xùn)熱。

同時，全面貫徹落實(shí)《義務(wù)教育學(xué)校管理標(biāo)準(zhǔn)》，部署全國義務(wù)教育學(xué)校利用信息系統(tǒng)，對標(biāo)研判、依標(biāo)整改、一校一案，切實(shí)提高管理水平和辦學(xué)質(zhì)量。

“總之，我們力爭通過打‘組合拳’，用1-2年時間，基本解決人民群眾反映強(qiáng)烈的義務(wù)教育階段課外負(fù)擔(dān)過重突出問題，加快形成校內(nèi)外共同發(fā)展、協(xié)同育人的良好教育生態(tài)?！标悥|升表示。

專項(xiàng)治理只是規(guī)范之舉，著眼構(gòu)建長效機(jī)制才是治本之策。陳東升指出，目前，民辦教育促進(jìn)法實(shí)施條例已經(jīng)公布并征求意見。接下來還要會同有關(guān)部門出臺專門文件，著眼于“誰來管”“管什么”“怎么管”，對設(shè)置標(biāo)準(zhǔn)、審批登記、監(jiān)督管理等提出明確的、細(xì)化的政策要求，并參照現(xiàn)行中小學(xué)管理體制，加快構(gòu)建覆蓋全國，規(guī)范面向中小學(xué)生的校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)發(fā)展的長效制度體系。

陳東升表示，要明確校外培訓(xùn)發(fā)展的指導(dǎo)思想和基本原則;明確由省級教育行政部門會同有關(guān)部門研究制訂本地校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)設(shè)置的具體標(biāo)準(zhǔn);按照民辦教育促進(jìn)法，明確校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)審批登記實(shí)行屬地化管理，必須證照齊全才能開展培訓(xùn);要求各地落實(shí)年檢制度，校外培訓(xùn)機(jī)構(gòu)證照實(shí)行年檢和年度報(bào)告公示制度。