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申論熱點(diǎn)：低齡游學(xué)危機(jī)重重

樂恩教育教學(xué)部

背景：

暑期將至，一些家長開始為孩子安排暑假游學(xué)項(xiàng)目。所謂游學(xué)，是一種將學(xué)習(xí)和旅行相結(jié)合的學(xué)習(xí)交流方式，一般為期1~4周。不少家長會(huì)為孩子選擇國內(nèi)或國際游學(xué)項(xiàng)目，豐富孩子的暑假，讓孩子在旅行的同時(shí)學(xué)習(xí)知識(shí)。近些年，游學(xué)日趨低齡化，越來越多的小學(xué)生、學(xué)齡前兒童紛紛加入游學(xué)隊(duì)伍。(6月28日中國青年報(bào))

問題：

中國媒體對(duì)1967名幼兒園到高中階段學(xué)生的家長進(jìn)行的一項(xiàng)調(diào)查顯示，64.3%的受訪家長曾讓孩子參加游學(xué)項(xiàng)目，其中26.6%的受訪家長讓孩子參加過出國游學(xué)項(xiàng)目。

據(jù)報(bào)道，對(duì)于游學(xué)低齡化現(xiàn)象，63.3%的受訪家長認(rèn)為這是由于人們的經(jīng)濟(jì)條件整體變好，50.8%的受訪家長歸因于當(dāng)前競爭壓力大，不想讓孩子被落下。53.4%的受訪家長擔(dān)心小孩子出國游學(xué)不能照顧好自己，59.4%的受訪家長認(rèn)為孩子要到中學(xué)階段才適合獨(dú)立出國游學(xué)。

如今的海外游學(xué)，很難說是家長“自愿”為孩子報(bào)名，不少都是個(gè)別老師從中動(dòng)員，甚至有拿回扣現(xiàn)象。家長對(duì)此還有攀比心理，別的家長為孩子報(bào)名，自己不報(bào)名沒面子，甚至孩子之間也在攀比，這就給那些經(jīng)濟(jì)條件一般的家庭造成很大壓力。如果硬撐面子讓孩子游學(xué)，而效果又沒有達(dá)到預(yù)期，那豈不是得不償失?因此，海外游本身沒什么不妥，但一定要根據(jù)自身的家庭條件而定，絕不能跟風(fēng)，特別是低齡兒童，更該謹(jǐn)慎。

更值得注意的是，游學(xué)對(duì)低齡孩子沒有必要。家長對(duì)小孩子的未來規(guī)劃總是很早就開始了，但這些規(guī)劃看似并不成熟。孩子是在教育中不斷變化的，對(duì)外界事物的理解力、分辨力和判斷力，還無法滿足海外“游學(xué)”應(yīng)該達(dá)到的要求。孩子們游學(xué)了一圈兒，對(duì)所見所聞所學(xué)懵懵懂懂，非但沒有放松身心，“游”沒有達(dá)到目的，“學(xué)”更是馬馬虎虎，等于白跑一趟。那么，動(dòng)輒花三五千甚至更多跟風(fēng)海外游學(xué)，對(duì)低齡孩子來說又有多大益處呢?調(diào)查中59.4%受訪家長認(rèn)為孩子要到中學(xué)階段才適合獨(dú)立出國游學(xué)，也驗(yàn)證了多數(shù)家長還是較為明智。

措施：

游學(xué)低齡化之所以成為現(xiàn)象，除了現(xiàn)在家庭的經(jīng)濟(jì)收入水平整體有所提高的客觀原因之外，還在于家長對(duì)孩子教育更重視，希望孩子盡早學(xué)到知識(shí)、培養(yǎng)能力，包括社會(huì)交往能力。而部分家長的焦慮和攀比心理，則助長了這種風(fēng)氣。“有的家長可能本來沒打算讓孩子暑期去游學(xué)，但看到周圍家長都讓孩子游學(xué)，就擔(dān)心如果自己孩子不去，未來發(fā)展會(huì)受到影響”。有50.8%的受訪家長就歸因于競爭壓力大，不想讓孩子被落下，另有55.4%的受訪家長則認(rèn)為是受游學(xué)項(xiàng)目宣傳和周圍人影響，盲目跟風(fēng)。

看來，孩子到底要不要出國游學(xué)，選擇什么時(shí)候出國游學(xué)，需要家長靜下心來理性看待，因人而異，切莫盲目跟風(fēng)。