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申論技巧：提出對策題型中的身份
樂恩教育教學部 張佳慶
對于對策類題型來說，審題的關鍵在于題干中的身份，一般來說，在題目中一般會出現(xiàn)以下的情況：
第一種情況如果題干中出現(xiàn)是政府身份，在做答的時候就需要注意所提對策不能越權，也不能越位和違法。
示例：“給定材料1”反映的問題需要妥善處理，假定你是市政府職能部門的工作人員，領導安排你處理此事，請你提出解決問題的具體措施。
要求：條理清楚，所提措施具體，有針對性，不超過400字。
這里的身份就是市政府職能部門的工作人員，那么在作答時就要注意你所提的解決措施就只能是在角色范圍以內。不越權，就是對策不能越過自己的權責范圍;不越位，就是不要代替其他工作人員做決定;不違法，就是所提對策不要違法法律法規(guī)，要在法律法規(guī)允許的范圍內。
第二種情況就是如果題干中所給的身份是非政府身份，在作答時，就要根據(jù)身份本身來作答。
示例：假如你是一名學校教師，請你談談如何減少青少年暴力事件頻發(fā)的措施。
此題的答題身份是教師，作為老師對于問題提出對策，所提的對策就只能是跟教育相關的對策。如針對青少年暴力事件老師可以做的是就是做好思想教育，邀請公安機關的工作人員到校做法治講座普及法律知識，與家長溝通，形成家校共育。但是如果題干沒有給出具體的身份，就說讓你解決青少年暴力事件頻發(fā)的問題，就按照政府角度答題即可。那么此題的答案就不僅限于“教師”這一角色了，而要考慮到政府層面，如完善法律、媒體加強正確的引導等。
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