申論技巧：給定資料閱讀方法(三)

發(fā)布日期：2019-01-16 作者：重慶樂恩教育點(diǎn)擊：

申論技巧：給定資料閱讀方法(三)

樂恩教育教學(xué)部張佳慶

觀點(diǎn)提取法：

這種方法適用于觀點(diǎn)型的材料，所謂觀點(diǎn)型材料即領(lǐng)導(dǎo)人講話、專家學(xué)者的觀點(diǎn)、群眾網(wǎng)友的觀點(diǎn)、報(bào)刊雜志的觀點(diǎn)以及法律法規(guī)都可以歸類于觀點(diǎn)型的材料。在申論材料中，觀點(diǎn)型的材料占比大概在10%左右，有時(shí)也會(huì)在15%。

可以通過：主體—對(duì)象—觀點(diǎn)—理由—結(jié)論來提取要點(diǎn)。通俗的講，就是這個(gè)觀點(diǎn)是誰(shuí)針對(duì)怎樣的事件說的什么話，他說這個(gè)觀點(diǎn)的理由是什么，結(jié)論就是命題人希望通過這樣一個(gè)觀點(diǎn)來表達(dá)什么。

示例：“太行日出”的博客：“限塑令”實(shí)施四年，輿論普遍發(fā)出批評(píng)和質(zhì)疑的聲音。媒體稱“限塑令”遭遇“四年之癢”，筆者切身感受，身邊的同事們也發(fā)出感概，四年來，身邊的塑料袋貌似未減反增，因?yàn)樵诂F(xiàn)如今這個(gè)“不差錢”的年代，逛大型超市的群體里，幾毛錢的塑料袋能擋住多少人?況且，就收費(fèi)而言，手少了大家不在乎，白色污染依舊，收多了就會(huì)給生產(chǎn)企業(yè)或商家?guī)肀├?，那便是犧牲了大多?shù)人的利益，助長(zhǎng)了生產(chǎn)銷售污染物的熱情，白色污染只會(huì)因其利潤(rùn)的巨大誘惑換個(gè)方式繼續(xù)為禍人間。(在這則材料中，主體是“太行日出”;對(duì)象是“限塑令”;觀點(diǎn)是“身邊的塑料袋貌似未減反增”即“限塑令”的實(shí)施并沒到位;理由是“不差錢”“能給生產(chǎn)企業(yè)或商家?guī)肀├?，有巨大的利?rùn)誘惑”;結(jié)論是希望相關(guān)部門能加大“限塑令”的執(zhí)行力度，加大監(jiān)管，真正的減少白色污染)。