面試熱點(diǎn)：青少年心理健康建設(shè)

發(fā)布日期：2019-02-12 作者：重慶樂(lè)恩教育點(diǎn)擊：

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筆試科目為：行測(cè)+申論

國(guó)家公務(wù)員面試形式為：結(jié)構(gòu)化+無(wú)領(lǐng)導(dǎo)小組面試。

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2019國(guó)家公務(wù)員考試群：850595318

2月17日國(guó)家公務(wù)員結(jié)構(gòu)化面試培訓(xùn)開課

面試熱點(diǎn)：青少年心理健康建設(shè)

樂(lè)恩教育教學(xué)部張佳慶

青少年期是成長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程的一個(gè)階段，也是人生邁向成熟的一個(gè)重要階段和過(guò)渡期。但是由于這一時(shí)期的青少年身心發(fā)育不健全、自控能力比較弱，加上一些不良的外在因素的影響，很多青少年容易出現(xiàn)一些心理問(wèn)題。

青少年心理健康問(wèn)題的主要表現(xiàn)：一是由學(xué)業(yè)帶來(lái)的心理壓力大;二是適應(yīng)能力差，對(duì)新的環(huán)境和生活不適應(yīng)，不習(xí)慣教師的教學(xué)方式，或不喜歡學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng);三是偏執(zhí)、敵對(duì)。認(rèn)為他人不可信，自以為是，偏于固執(zhí);四是人際關(guān)系緊張，總感到別人對(duì)自己不友善;五是抑郁，表現(xiàn)出對(duì)學(xué)業(yè)、前途、未來(lái)沒(méi)有希望，精神苦悶，情緒低落;六是焦慮，心理煩躁不安，情緒忽高忽低極不穩(wěn)定等。由于青少年尚處于生理發(fā)育和心理發(fā)展期，認(rèn)知能力還不夠強(qiáng)，自控能力差，很容易誘發(fā)心理健康問(wèn)題，如不及時(shí)矯正，有的甚至走向犯罪，走向自殺。

其產(chǎn)生的原因在于：一是家庭關(guān)愛缺失，家長(zhǎng)缺少與青少年溝通;二是學(xué)校教育唯分?jǐn)?shù)論，不關(guān)注青少年的心理變化，缺乏素質(zhì)教育以及對(duì)青少年人格養(yǎng)成的教育;三是社會(huì)媒體引導(dǎo)偏差，社會(huì)風(fēng)氣浮躁，媒體輿論夸大其詞;四是青少年本身對(duì)自己認(rèn)識(shí)不清，不善于與外界交流自己的想法。

要促進(jìn)青少年心理健康需要學(xué)校、家庭及社會(huì)三方合力。家庭：營(yíng)造和諧溫馨的家庭氛圍，家長(zhǎng)多與青少年溝通，了解他們的想法，并且家長(zhǎng)自身要做好模范作用，引導(dǎo)青少年積極健康發(fā)展。學(xué)校：開設(shè)心理健康課程和心理健康咨詢室，通過(guò)心理健康教育引導(dǎo)青少年;加強(qiáng)與學(xué)生家長(zhǎng)的溝通，形成家校共育。社會(huì)：堅(jiān)持正能量的社會(huì)輿論導(dǎo)向。