5月19日2020年重慶公務員考試每日一練：邏輯判斷（解析）

發(fā)布日期：2020-05-20 作者：樂恩教育點擊：

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5月19日2020年重慶公務員考試每日一練：邏輯判斷（解析）

1.B。A、D兩項屬于冒險偏移，C項屬于謹慎偏移，都符合群體極化的定義。只有B項不涉及群體極化。

2.B。由“涉及平等與公平”可知，C項涉及包容性增長。題干定義中指出，包容性增長尋求的是“社會和經濟的協(xié)調發(fā)展及可持續(xù)發(fā)展”、“與單純追求經濟增長相對”。也就是說，包容性增長與“重視解決社會問題”密切相關。A項和D項都體現(xiàn)出了解決社會問題，涉及包容性增長。B項，談的是生態(tài)環(huán)境問題而非社會問題，不涉及包容性增長。

3.C。A項雖然是在上下班途中，但是其違章駕駛，本人負主要責任，所以不屬于工傷。B項并非發(fā)生在工作時間和工作場所內，屬于個人的打擊報復，不屬于工傷。C項符合定義的第一項，屬于工傷。D項并非在工作時間，同時也不是工作原因，所以不屬于工傷。

4.B。A項屬于心理福利，減少了動物的恐懼和焦慮心理。C項屬于環(huán)境福利和衛(wèi)生福利，過橋涵洞可以讓動物順利找到適宜居所，減少動物傷亡，與定義中保護生態(tài)環(huán)境、促進人與動物協(xié)調發(fā)展的宗旨符合。D項屬于環(huán)境和行為福利。B項中猴子表演高難度動作本身存在危險性，通過獎勵方式激發(fā)其表演，不符合動物福利。

5.D?？腕w行政文化的定義要點有：（1）由行政管理對象做出評價；（2）被評價的對象是行政主體（主要指行政機關）；（3）評價應當是合理的評價。A項，做出評價的是當地群眾，但環(huán)保部門的行政管理對象并非是當地群眾，而是污染嚴重的企業(yè)，不符合（1），排除。B項，做出評價的是小王的主管領導和同志，他們并不是行政管理對象，同時被評價的小王也不是行政主體，不符合（1）和（2），排除。C項，張某的評價不合理，不符合（3），排除。只有D項屬于客體行政文化。