9月8日2021年國(guó)家公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練：言語(yǔ)理解（解析）

發(fā)布日期：2020-09-09 作者：樂(lè)恩教育點(diǎn)擊：

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1.D?！窘馕觥课亩问欠挚偨Y(jié)構(gòu)，“因此”引導(dǎo)的句子為文段的主題句，文段強(qiáng)調(diào)的是明清花鳥(niǎo)畫(huà)創(chuàng)作越發(fā)注重意境，D項(xiàng)正確。A項(xiàng)“技法的不同”說(shuō)法有誤，B項(xiàng)“演變過(guò)程”擴(kuò)大了文段的外延，C項(xiàng)不是文段的意旨。

2.A?！窘馕觥坑晌亩沃小霸诋?dāng)時(shí)的條件下，‘單位制’有其合理的一面，但……，以至于我們生活在社會(huì)中卻對(duì)‘社會(huì)’很迷?！保纱丝芍狝項(xiàng)正確。B項(xiàng)“核心”的說(shuō)法有誤，C項(xiàng)的“有機(jī)結(jié)合”文段未提及，D項(xiàng)“主要”的說(shuō)法過(guò)于寬泛。

3.C?！窘馕觥课亩螢榉挚偨Y(jié)構(gòu)，由轉(zhuǎn)折詞“但”引導(dǎo)的尾句是文段主題句。概括可知，科技對(duì)人類(lèi)產(chǎn)生正面作用的同時(shí)，也對(duì)環(huán)境等產(chǎn)生著反作用，因此C項(xiàng)正確。A項(xiàng)“迷信科技”在文中未提及，B項(xiàng)“合成技術(shù)”以偏概全，D項(xiàng)明顯不是文段意旨。

4.B?！窘馕觥壳拔奶岬健啊度嗣裎膶W(xué)》質(zhì)量高低”，后文應(yīng)解釋辨析質(zhì)量高低的標(biāo)準(zhǔn)，因此B項(xiàng)符合題意。A、C項(xiàng)與前后文銜接不順暢，D項(xiàng)與后文例子相左。

5.B。【解析】文段強(qiáng)調(diào)的是民間草根對(duì)社會(huì)民間價(jià)值取向有重要的影響，因此B項(xiàng)正確。A項(xiàng)僅涉及第一句話，C項(xiàng)斷章取義，D項(xiàng)主體錯(cuò)誤。