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7月13日公務員考試每日一練:言語理解(題本)
1.品格與情懷是治學的思想_____,一些學者之所以受到世人敬仰,不惟其取得了豐碩的學術成果,更因其具有高尚的精神品格。學者高尚的精神品格有著豐富內涵,其中憂樂情懷是一個核心元素。憂樂情懷是儒家文化的重要精神,自古為學人所_____。
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A.源泉 宣揚 B.前提 珍重 C.保證 向往 D.根基 推崇
2.知識分子與權力之間應該保持一種怎樣的關系?擁抱還是抵制?胡適的選擇很特別,他在大方向上不反對國民黨政權,但他終生不愿當官,他看重的是知識分子獨立發(fā)表見解的_____。翻遍《胡適年譜》,不難發(fā)現,作為知識分子領袖,他一生與知識分子往來最多,其次是與國民黨高層頗多交流,但幾乎從無和新興的企業(yè)家階層交往的記錄。拋開中產階級而欲求民主、自由,無異于_____,這大概是胡適的局限,也是其他自由主義者應該深思的問題。
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A.權力 刻舟求劍 B.自由 南轅北轍
C.權利 緣木求魚 D.權益 水中撈月
3.“制作粗糙,_____”,某文藝評論家這樣點評當下國內的許多多媒體舞蹈作品。把幾段現成的圖像符號式地投射在背景屏幕上充當畫外音,充其量只是布景道具的升級版。多媒體效果太過目眩神迷,與舞蹈_____,有一種獨立于表達之外的野心。比如有一個多媒體舞蹈,投射在大屏幕上的圖案隨著演員的每個動作變幻:演員伸展雙臂,身后便出現萬丈光芒,演員抱住身體,燈光也隨之黯淡,看上去是在配合表演,其實是在和演員爭奪觀眾的眼球,舞蹈徹底淪為了配角。
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A.嘩眾取寵 失枝脫節(jié) B.喧賓奪主 貌合神離
C.主次顛倒 亦步亦趨 D.避重就輕 格格不入
4.文學評論中,對形式的模仿與內容的抄襲,不應_____;對早期的作品和現在的創(chuàng)作,不可_____。
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A.相提并論 等量齊觀 B.等量齊觀 混為一談
C.混為一談 同日而語 D.同日而語 相提并論
5.真正偉大的歷史人物,他所展現出來的價值和意義,絕不是他所處的那個時代所能夠局限的,一定可以超越他所在的那個具體的時代和具體的生存環(huán)境,超越時空,煥發(fā)出_____的永恒的價值。
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A.歷久彌新 B.日新月異 C.亙古不變 D.與日俱增