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2017國家公務(wù)員考試公告|考試大綱|職位表信息匯總
大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,既需要實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新鼓勵(lì),也有賴于打破更多就業(yè)觀念上的束縛。
“快遞這個(gè)行業(yè)有前途?!睆?010年到現(xiàn)在,“博士快遞哥”譚超經(jīng)手快遞60多萬件。近日,2015年就讀吉林延邊大學(xué)世界史專業(yè)博士研究生的譚超向媒體講述了他的創(chuàng)業(yè)經(jīng)歷?!安┦靠爝f哥”表示,干快遞之后,有人說“世風(fēng)日下”,還有一些同學(xué)疏遠(yuǎn)了他。
嚴(yán)格說來,譚超現(xiàn)在不僅是一名快遞員,更是一家快遞營業(yè)網(wǎng)點(diǎn)的老板?,F(xiàn)在快遞生意越做越大,未嘗不是一次成功的創(chuàng)業(yè)。就其個(gè)人而言,是為了更好地繼續(xù)學(xué)業(yè),同時(shí)減輕家庭負(fù)擔(dān)的務(wù)實(shí)選擇。
輿論對于“譚超現(xiàn)象”所呈現(xiàn)的態(tài)度分化,耐人尋味。一方面,當(dāng)前各行各業(yè)都在呼吁打破“唯學(xué)歷”的用人觀,但另一方面,以學(xué)歷來評價(jià)就業(yè)的觀念依然根深蒂固,兩者無形中構(gòu)成了一種矛盾。后者的觀念,或多或少地影響到人們的擇業(yè)觀。而譚超以自己的實(shí)際行動(dòng),完成了對這種社會(huì)偏見的突破。
需要承認(rèn)的是,站在社會(huì)角度,人力資源的理想分配狀況當(dāng)是人盡其才,高學(xué)歷者應(yīng)匹配相應(yīng)的崗位。但對于超越這種既定標(biāo)準(zhǔn)的個(gè)人選擇,我們同樣要給予尊重與肯定。在一個(gè)開放的社會(huì)中,一個(gè)人學(xué)習(xí)掌握更多的學(xué)問與知識,是為了讓自己有更多主動(dòng)選擇的權(quán)利,而非被動(dòng)地限于一隅。
假設(shè)譚超做的不是快遞工作,而是互聯(lián)網(wǎng)創(chuàng)業(yè),抑或是考公務(wù)員,恐怕就沒有那么多的爭議了。這種社會(huì)評判的反差反映出的某種就業(yè)觀上的價(jià)值取舍,同樣值得正視。如此單一化、同質(zhì)化的擇業(yè)認(rèn)同,更說明社會(huì)人力資源分配存在問題,讓像譚超這樣的“傳統(tǒng)創(chuàng)業(yè)者”背負(fù)了不必要的社會(huì)成見與現(xiàn)實(shí)阻力。
仰望星空的博士固然值得肯定,譚超這樣面對生活壓力作出務(wù)實(shí)選擇的博士,同樣應(yīng)該得到社會(huì)的尊重。一如大學(xué)保安考上名校研究生可被視為勵(lì)志典范,博士生成功創(chuàng)業(yè)同樣有其價(jià)值。大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新,既需要實(shí)實(shí)在在的創(chuàng)業(yè)創(chuàng)新鼓勵(lì),也有賴于打破更多就業(yè)觀念上的束縛。