7月27日公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練：言語理解（解析）

發(fā)布日期：2021-07-28 作者：樂恩教育點(diǎn)擊：

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7月27日公務(wù)員|選調(diào)生考試每日一練：言語理解（解析）

1.A?！緲范鹘馕觥拷诱Z選擇題重點(diǎn)關(guān)注文段末尾。文段尾句提出對(duì)策，指出要對(duì)民間故事進(jìn)行打撈刻不容緩。按照正常邏輯可知，下文應(yīng)闡述如何讓民間故事為現(xiàn)代人所接受的具體措施，對(duì)應(yīng)A項(xiàng)。

B項(xiàng)“民間故事與傳統(tǒng)文化之間的關(guān)系”并非尾句談?wù)摰闹攸c(diǎn)，排除；

C項(xiàng)“年輕一代對(duì)民間故事的了解狀況”和D項(xiàng)“現(xiàn)代科技對(duì)民間故事傳播的沖擊”為前文已經(jīng)提過的內(nèi)容，排除。

2.D?！緲范鹘馕觥渴紫葘?duì)比選項(xiàng)判斷首句，觀察③⑤兩句可知，⑤句介紹大數(shù)據(jù)的定義，通過下定義的方式引出文段談?wù)摰脑掝}，③句是圍繞大數(shù)據(jù)進(jìn)行具體的闡述和介紹，故⑤句更適合做首句，排除A、C．兩項(xiàng)。

接下來尋找共同信息的捆綁，③句把大數(shù)據(jù)比喻為“煤炭”，①句圍繞“煤炭”展開論述，根據(jù)“煤炭”這一共同信息可知，③①捆綁，且⑥句中出現(xiàn)代詞“與此類似”，指代的是①句的內(nèi)容，故①句在⑥句之前，排除B項(xiàng)。

3.C。【樂恩解析】首先對(duì)比選項(xiàng)判斷首句，⑥句指出將居民安置到城外的現(xiàn)象，①句闡述讓居民搬到城外產(chǎn)生的危害，故⑥句在①句之前，排除A項(xiàng)。②句談?wù)摰氖恰叭丝诹鲃?dòng)”， ⑤句談?wù)摰氖恰拔镔|(zhì)文化遺產(chǎn)”和“非物質(zhì)文化遺產(chǎn)”的關(guān)系，話題不銜接，排除B項(xiàng)。對(duì)比⑤句和⑥句，⑥句“有種現(xiàn)象”是⑤句舉例說明的表述，故⑤句適合做首句，鎖定C項(xiàng)。對(duì)C項(xiàng)進(jìn)行驗(yàn)證，符合邏輯，語意通順。

4.A?！緲范鹘馕觥课亩蜗戎赋鲋参锕夂献饔玫闹匾饬x，很多能源都是遠(yuǎn)古時(shí)期植物光合作用的直接或間接產(chǎn)物，接著提到對(duì)光合作用產(chǎn)生的物質(zhì)中利用率低這一現(xiàn)象，尾句引出重點(diǎn)，強(qiáng)調(diào)破解光合作用的神秘機(jī)制將為建立“人工光合作用系統(tǒng)”、繼而開發(fā)清潔高效的新能源奠定基礎(chǔ)，概而言之即為對(duì)應(yīng)A項(xiàng)“破解光合作用神秘機(jī)制的重要意義”。

B項(xiàng)，“光合作用的神秘機(jī)制”究竟是什么文段并未提及，可能仍在探索之中，排除；

C項(xiàng)，提升利用率的“途徑”為無中生有的表述，排除；

D項(xiàng)，太陽能與光合作用的關(guān)系非文段的重點(diǎn)，排除。

5.A。【樂恩解析】文段首先介紹背景，說明現(xiàn)代信息科技能拓寬人的視野，并通過“不僅…而且”強(qiáng)調(diào)現(xiàn)代信息科技能為戰(zhàn)略研究開啟新的渠道和空間，即在戰(zhàn)略研究方面拓寬了人的視野。最后以“以此”概括上文，說明現(xiàn)代信息科技對(duì)國家安全戰(zhàn)略的形成起到了重要作用，文段最后一句話為重點(diǎn)句， A項(xiàng)為同義替換，當(dāng)選。

B項(xiàng)，“革新戰(zhàn)爭方式”無中生有，文段并未提及，排除；

C項(xiàng)，沒有體現(xiàn)文段主題詞“現(xiàn)代信息科技”，排除；

D項(xiàng)，“作戰(zhàn)原則和理論”不是文段重點(diǎn)，文段重在強(qiáng)調(diào)科技對(duì)“國家安全戰(zhàn)略”的作用，排除。