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2017年中國煙草考試真題解析-言語理解

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2017年中國煙草考試真題解析-言語理解

發(fā)布日期:2017-12-25 作者:重慶樂恩教育整理 點擊:

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2017中國煙草考試筆試真題解析匯總


2017年中國煙草考試真題解析-言語理解

真題來源于網(wǎng)絡(luò)搜集和考生回憶


1.20世紀(jì)末以來,環(huán)境惡化已成為威脅人類生存的的“生態(tài)問題”,進(jìn)一步影響了整個社會的可持續(xù)發(fā)展能力。面對當(dāng)前環(huán)境問題日益嚴(yán)重,民眾生態(tài)意識日益高漲的現(xiàn)實,針對沒有訴訟主體的環(huán)境污染、生態(tài)破壞等公眾事務(wù)( )的局面,有可能通過現(xiàn)代公益訴訟制度加以解決。

填入空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A.束手無策

B.無能為力

C.一籌莫展

D.無計可施

【樂恩解析】D。文段括號填入詞匯主要表達(dá)面對問題沒有辦法解決,而無計可施符合語境關(guān)系。無能為力側(cè)重于能力有限,束手無策側(cè)重想不到辦法應(yīng)對。而文段只是直接的對現(xiàn)狀客觀表述,并且A、B、C選項詞匯束手無策、無能為力、一籌莫展語義都有遇到問題不能解決的意思但語義要更重故無計可施更適合。因此選擇D項。

【文段來源】《司法應(yīng)在環(huán)境保護(hù)中有新作為》蔡鵬

2.對現(xiàn)代大學(xué)制度建設(shè)的一些基本問題,在海內(nèi)外教育界還沒有獲得廣泛的共識,尤其是對基本內(nèi)涵的認(rèn)識,還存在一定程度的簡單化和片面性的解讀,如何全面、科學(xué)地理解和理清現(xiàn)代化大學(xué)制度本質(zhì),是一個( )的問題。

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A.不可輕視

B.亟待解決

C.至關(guān)重要

D.迫在眉睫

【樂恩解析】A。文段前面講對基本內(nèi)涵的認(rèn)識,還存在“一定程度”簡單化和片面性的]解讀,故表述問題并非到了極其嚴(yán)重的程度.故使用的詞匯語義程度不應(yīng)過重。對比選項只有“不可輕視“語義輕重與“一定程度“相符,因此選擇A項。

【文段來源】《建立現(xiàn)代大學(xué)制度推進(jìn)高等教育改革和發(fā)展》

3.隨著我國經(jīng)濟(jì)發(fā)展進(jìn)入新常態(tài),新型工業(yè)化、城鎮(zhèn)化建設(shè)深入推進(jìn),耕地后備資源不斷減少,實現(xiàn)耕地占補平衡、占優(yōu)補優(yōu)的難度日趨加大,已經(jīng)成為當(dāng)前耕地保護(hù)的主要矛盾,一些地方在執(zhí)行耕地占優(yōu)補平政策的時候,用劣地、坡地、生地( )。形成這種現(xiàn)狀的原因很多,占補平衡渠道( ),利用新增整理出來的耕地不能用于占補平衡,影響了地方展開土地整治的積極性。

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A.欺上瞞下 不暢

B.欲蓋彌彰 有限

C.濫竽充數(shù) 單一

D.飲鴆止渴 復(fù)雜

【樂恩解析】C。文段中講執(zhí)行占優(yōu)補平政策中存在的問題,主要是使用了好的土地用不好的土地不足存在的以劣代好的行為、故使月濫竽充數(shù)合適。濫竽充數(shù)指拿不好的東西混在好的里面.以次充好。第二空使用單一可以很好解釋出現(xiàn)問題的原因,渠道單一不能用新地所以才出現(xiàn)壞地補充的情況。因此選擇C項。

【文段來源】《中共中央國務(wù)院關(guān)于加強耕地保護(hù)和改進(jìn)占補平衡的意見》

4.近年來,有種另類的“做好事”:一些社區(qū)干部為轄區(qū)居民辦好事后,或暗示居民往單位送錦旗、寫感謝信,或者引其給媒體爆料“擴大影響”,甚至出現(xiàn)媒體收到居民爆料措辭雷同的情況。有人稱這種行為是“榮譽索賄”,對錢財索賄行為,人們( );但對于“榮譽索賄”,有人卻不以為然,在一些群眾看來,自己沒受損失,有時甚至只是署了名而已,( )。其實,對群眾辦實事,做好事者,群眾自然看在眼,記在心里,而違背此初衷者,群眾心里或多或少會有一些想法的。

填入空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A.揭竿而起 淡然處之

B.深惡痛絕 無關(guān)痛癢

C.不勝其煩 忍氣吞聲

D.情理難容 泰然處之

【樂恩解析】B。揭竿而起泛指人民起義;深惡痛絕,指對某人或?qū)δ呈挛飬拹和春薜搅藰O點;不勝其煩煩瑣得使人受不了;情理難容,無論從人情或是從事理上來說,都是不可原諒的。排除A、D兩項。無關(guān)痛癢:指與自身利害沒一般形容做了罪大惡極,無足輕重忍氣吞聲指受了氣勉強忍耐,有話不敢說出來。根據(jù)詞義本題選B項。

【文段來源】《榮譽索賄》

5.什么樣的內(nèi)容才屬于知識,就當(dāng)前社會存在而言暫時無法區(qū)分,不同的人有不同的認(rèn)知(),然而很多人在學(xué)習(xí)知識的時候忽略了一個問題,即我們所接觸到的這些知識到底是怎么來的。( )的知識或者來自于前人反復(fù)的論證和推演,或是通過人們所見所思而整理出來,經(jīng)時間考驗,具備普遍性的總結(jié),知識不是( )資產(chǎn),但作為一種能夠協(xié)助甚至是主導(dǎo)創(chuàng)造出價值的特殊商品,其又擁有特殊的價值,知識“無價” 正是這樣一種體現(xiàn)。

填入空格處最恰當(dāng)?shù)囊豁検? )。

A.訴求 嚴(yán)謹(jǐn) 固定

B.范疇 傳統(tǒng) 有形

C.能力 經(jīng)驗 私有

D.習(xí)慣 創(chuàng)新 法定

【樂恩解析】A。第一個空前面“什么樣的內(nèi)容才屬于知識就當(dāng)前社會存在而言暫時無法區(qū)分不同的人有不同的認(rèn)知根據(jù)提示性詞句的原則,排除C、D兩項第二個空后面有一句“或者來自于前人反復(fù)的論證和推演,或是通過人們月見所思而整理出來”,這里強調(diào)的應(yīng)該是慎重所以還是根據(jù)提示性詞句的原則.排除B項,因此選擇A項

【文段來源】《知識付費能走多遠(yuǎn)?》

相關(guān)標(biāo)簽:重慶公務(wù)員考試培訓(xùn)

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